高情商孩子的社交课_耶雅亿著_9787511380937

　　《高情商孩子的社交课》面对孩子社交生活中常见的困难与疑惑，引导父母们了解学龄前到青春期（3-15岁）孩子的人际关系和社交生活，深入了解孩子各种社交行为背后的动机、意义及心理，帮孩子及早发现自我，找到自信，帮孩子跟难相处的同龄人打交道，找到解决孩子之间棘手的社交冲突的方法，及早辨别和远离人格障碍者设下的危险圈套……不让社交伤痕成为孩子们童年挥之不去的阴霾。

　　一天，9岁的儿子小撒突然问我：“如果我和某某同学打架，被学校开除，你们会怎么办？”
　　我想到多年前看过的一本书。知名育儿畅销书《六A的力量》的作者麦道卫博士曾陷入了一场心理危机。一次，刚满18岁的女儿“通知”他说：“老爸，我怀孕了。”突然听到这个消息，他脑海中浮现出的念头竟然是：“给她一个耳光，把她赶出家门？”“找到那个混蛋，和他拼命？”“拿条绳子，把自己勒死？”……
　　当他脑子里浮现出无数恐怖的场景时，女儿正一本正经地看着他。这位父亲最终平复自己的情绪，对女儿说：“这件事你错了，但你还是我的女儿。我准备请个长假，或者把工作辞掉，先陪你面对一切！”
　　女儿感动得哭了。她提出这个问题是因为她的一位同学早孕，结果被父母逐出了家门。她只是想试探一下，看看自己的父亲会如何处理这件事。结果父亲的回答给了她无限的力量，教会她什么是自尊与自爱。
　　孩子在其成长的过程中会不断试探父母对自己的爱，这爱是有条件的，还是无条件的？如果我表现得不好呢？如果我考试失败呢？如果我让父母丢脸或是被学校开除呢……父母是否还会无条件地爱我？
　　我认为，这其实是每个孩子内心的宝藏——它将源源不断地为孩子提供安全感与自信力。倘若家长失去耐心，在打骂与贬损中将孩子的尊严伤得体无完肤，那么孩子的自卑感将与之如影随形，即使学习再多的社交技巧也处理不好人际关系。
　　这些年，当我和那些早恋、小团体、暴力倾向、人际关系有障碍的孩子们聊天时，许多孩子没讲几句就哭了……其实，这些孩子都是在父母身上没有得到足够的爱。
　　父母当然是爱自己的孩子的，但是结果往往适得其反。亲子关系的疏离与原生家庭的伤害迫使孩子们去别处寻找温情或释放怒气。
　　同样，很多优秀的成年人可以获得成功、可以掌握社交技巧，却无法经营好身边的亲密关系。当我与他们进行深度沟通时，发现其根源无不指向他们的童年。
　　所以说，社交技巧可以靠后天修炼，但是社交能力与原生家庭息息相关。如果对儿童进行的社交训练是一服中药的话，“药引子”就是父母对孩子无条件的接纳、支持和关爱。很多家长们不知道该怎么做，但是有一条基本原则，那就是管理好自己的情绪，以温柔坚定的态度向孩子表达——“无论什么问题，我会跟你一起面对”。
　　儿童社交技巧跟学习钢琴、绘画一样，是可以后天训练的。然而，孩子内心深处的安全感与自信心，只有在与父母的相处中耳濡目染的获得。前者是“习得的技能”，后者是“亲密的关系”；前者是可以通过本书的阅读与实践“教会孩子”，后者则是要父母先更新自己的教育理念，从而自然而然地生发出来。当然，后者更难，且是每位父母一生的功课！
　　回到前文，当我面对儿子小撒所提出的问题时，先与他产生共情，再抛给他问题：“这个同学一定可恶极了，来，跟妈妈说说，妈妈帮你写下来。”儿子一边讲，我一边认真记录同学的“罪行”。我一条条地列举，还让儿子核实有没有漏掉什么细节。然后，我让他以法官的身份来“宣判”。他的负面情绪逐渐得到疏导，内心也恢复了平静，并尝试用我教他的社交技巧去面对这位同学。
　　所以，我希望每位父母都能深刻理解“授之以鱼，不如授之以渔”这句话的含义。在孩子走向社会的过程中，我们应该是教练员，是导师，是陪伴者，更应该是他们的精神港湾。
　　教孩子从小识人有术，远离性格偏激的朋友，懂得自我保护，这些都是未雨绸缪的家教智慧。
　　如果你的孩子已经到了青春期，如同“箭猪”一般——看似沉默，其实很容易竖起满身的刺。又或者，他们遇事爱走极端，与父母的关系处于剑拔弩张的状态……那么，最根本的原因还是他们没有得到足够的接纳、支持和关爱。
　　你可以用本书谈到的社交技巧和沟通理念与孩子更富于温情地相处，并将阅读这本书当作自己提升社交能力的有益补充。

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