本书分为规划篇、设计篇、施工篇、运营篇四章。具体内容包括：背景；综合管廊规划编制；威海市综合管廊规划分析；规划总结；总体设计；附属设施设计；管线设计；结构设计BIM技术应用；设计总结；基础处理；基坑支护；结构主体施工；设备安装等。

本书以山东省教育厅公布的最新考纲为依据,对2020年以前的历年真题进行了筛选调整,删除了与新考纲完全无关的试题,对今天依然有训练和借鉴作用的真题则予以保留,以期能够更大限度的发挥真题的训练和示范作用。在做好每一道真题的详细解析外,我们特别注意做到如下几点:第一,对所考查的知识点进行总结归纳,并作必要拓展。第二,指出命题

本书内容包括：做生活的哲学家；回答基本问题,建立生活信念；生活是指具有内在指向性和直接目的性的生命活动；生活是人们用来满足生命本性需要的功能活动；生活是人生的根本目的；生活的根本法则就是宜生；生活的目的就是追寻和创造适宜的生活；将宜生作为生活的真正信仰等。

本书分为7章，分别为第1章冰期与冰川，第2章地球为什么会“忽冷忽热”，第3章天文假说面临窘境其他学说渐次登场，第4章中国气候5000年，第5章海洋的沧桑之变，第6章研究尚未有穷期，第7章风物长宜放眼量。

在家人、朋友和同事的反复劝说下，同森终于同意住院接受治疗。同森态度的转变让玉花悄悄地松了一口气，也让玉花对同森身体的康复多了一线希望。与在烟台医院工作的同村邻居事先联系预留了病床，玉花很快收拾好同森和自己的换洗衣服以及日常生活用品赶到了医院，既怕同森改变主意，也怕万一床位被占用了还得等待。医院的床位始终很紧俏……

为落实党的二十大科教兴国战略和文化繁荣发展战略部署，坚定文化自信,坚守中华文化立场，大力弘扬二十四节气农耕文化,编写了此书。以春生、夏长、秋收、冬藏为主线，以二十四节气的自然时令变迁为顺序，从气候物候、农事活动、风俗文化、谚语表达、诗情词韵五个方面展开，介绍二十四节气的演变过程和文化特征，传承农耕文化，赓续中华文脉。

本书包括了幼儿入园焦虑、自主游戏开展与游戏案例以及教师专业成长等方面的研究，主要以案例、反思等方式，总结了笔者工作多年以来陪伴孩子成长的经验和发现，反思了自己专业成长的道路。具体内容包括：初心，那些课程的故事；用心，关注孩子生活的方寸；童心，来自孩子游戏的快乐；潜心，记录研思的印记。

新课程教学理念下，初中数学课程教学改革成为数学教学关注的重点。在这一背景下，探讨和研究初中数学学习方法是每一个数学老师都应该在教学中去实践的问题。本书在此基础上，重点阐述了新课程理念下初中数学学习的几种方法：初中数学信息技术学习、初中数学游戏化学习、初中数学小组合作学习、初中数学生活化学习、初中数学任务型学习、初中数学

本书是在“新基础”教学改革背景下，为辅助高等数学课程的教与学而编写的教材，内容按照章节顺序编排，与同济大学数学系编写的《高等数学》(第七版)内容相对应，书中不仅给出了教学大纲要求、学时安排、基本内容疏理、知识点思维导图和单元检测等宏观内容，还给出了教学分析(三维教学目标、学情分析、重点和难点分析)、典型例题、教学建议(

本书简要介绍了海洋调查发展简史，着重介绍了现代化海洋调查平台及海洋化学调查方法。海洋化学调查方法分为三个章节讲解，分别是海洋水质调查要素及调查方法、海洋大气调查要素及调查方法、海洋沉积物调查要素及调查方法。重点内容是现代化海洋调查平台及海洋化学要素调查方法的介绍。海洋化学调查的范围包括海水、海水上面的大气以及海水下面的