本书共八个章节,系统详细地介绍了学习的本质及费曼学习法的入门以及进阶内容,并佐以案例和思维图表,方便读者阅读。让快速把复杂的知识简单化,以教代学,让输出倒逼输入。提升学习效率和学习能力。

本书是写给家长的书,主要针对6-12岁的孩子,也就是小学阶段孩子的特点来展开叙述。这个年龄段的家长主要头疼的问题是孩子起床磨蹭、做作业拖拉、时间观念差、自律性差、爱发脾气、情绪自控差、阅读能力与兴趣需要提高、学习兴趣与热情差等。作者根据这些家长痛点,通过具体案例导入孩子内驱力的养成问题,并逐一给出针对性较强的解决方案。

本书以《论语》全文为基本内容,分为“问题研读”“文本助读”和“高考真题”三个部分。其中“问题研读”又分为“伦理”“政治”“哲学”“教育”“综合”等几个板块,每个板块大体按照概念分析的内在逻辑,或按照题目第1则章句在原著的位置先后,或按照先《论语》文本后其他文本顺序进行编排。“文本助读”的选文是《论语》阅读的拓展与助读,

本书化繁为简，将“大语文”学习梳理为六种能力的提高；又由易入难，从成语典故、生活哲谚入手，逐步升阶，使得能力提升有章法可依。本册为典故读出阅读力。包括：博学篇：典故里的历史、道理篇：故事里的美好品质、智慧篇：学习做人和做事、生活篇：耐人寻味的人生感喟四辑。

本书以《红楼梦》前八十回为基本内容，主要为“问题研读”和“高考真题”两个部分。其中“问题研读”又分为“人物”“情节”“手法”等；“高考真题”则是收录了江苏高考、北京高考的真题，按年份编排。本书对于学生读者，既能起到一定的阅读训练导引，提高答题精准度，又能提升阅读能力，获得阅读享受的读本。而上述体例，既有利于读者的翻检，

本书由中国性学会性教育专家童立、谭国甸编著,与百度百科联合,基于搜索频率和用户关注度,筛选出年轻读者最关注、最需要的35个性教育和亲密关系问题,进行深度解读、正面引导,对问题延伸出的一些新问题和新概念进行拓展分析和介绍,像包括“PUA”、性侵、同居等大学生关注度较高的热门话题均有所涵盖,有不俗的普及意义和实用价值。作者

本书作者强调，家教无止境；强调家长要先做学生，后做老师；强调家长不断学习进步，与孩子做朋友，共同成长。重视早期教育，隔代教育，挫折教育与单亲家庭教育。本书阐述暗示、模仿、感染的心理机制在家庭教育中的巨大作用。基于作者研究家庭教养方式，70%的家长不及格，因此强调父母教养方式的温暖、理解、民主的魅力。该书也阐述家长如何帮

本书内容讲述:中国大多数的父母,每天都在做着这样的“坏教育”,即简单地告诉孩子:这个可以做,那个不可以做,这其实是规训而非教育。为此,作者提出增权赋的教育方法:不再简单地告诉受教育者什么“对”,什么“错”,而是引导受教育者思考:一个行为选择的背后是什么,能带给我什么好处或风险?我应该如何规避风险?如果规避不掉,我又该怎

本书内容讲述:读书能塑造一个人的一生:我们读什么书,就会成为什么样的人。信息网络高度发达的现在,读书不仅能丰满自我的灵魂,若将思维升级,读书还能创造财富。而我们读什么?怎么读?如何借由阅读,进而思考、践行?其实,你和读书达人的差距,不在努力程度和天赋,在读书方法。掌握了科学、高效的读书方法,总是能用最少的力气、最快的速

本书关注高中新课标下课堂教学设计，希望在课标与课堂之间架起教学改革最后一公里的桥梁。对教学中长期忽视的教学目标精准叙写、教学过程的逆向设计以及教学评价与学生活动的设计进行了技术分析与案例展示。作者从宏观上阐述了适合发展核心素养的“逆向教学设计”策略，阐述了逆向教学设计在发展核心素养中的实践路径，即学教评一致性教学设计。