本书稿共分为五个部分，*部分从书画复制的起源与发展开始，对中国历史上的书画复制活动进行梳理，继而讨论中国书画的类型与特点，以及因这些特点所要求采用的不同复制方法。第二部分全面讨论现有的六种书画复制技术，以及对现有技术的综合运用与改良。第三部分从复制师的角度，以故宫书画复制为缩影，论述书画复制在近现代的发展。第四部分讨论

本书主要介绍了青春期女孩的性生理知识教育、身体权教育、性成熟教育、性别观念教育、爱情观教育、性多元教育和性教育的延伸，让年轻的女性读者获得科学且全面的性教育知识，在危险和伤害到来之前，懂得保护自己，正确面对各类性问题。

本试卷的练习以新课程标准要求为基础,以教材为依据,以学生学习的实际需求为出发点,划分为“单元练习卷”“单元测试卷”两大板块。两大板块都是以试卷练习的形式,帮助学生掌握所要学习的内容,提升课堂效果。本书为配套教材的同步试卷练习册,全书以练测卷的形式构成,主要包括单元测试卷、专项复习卷、阶段复习卷、期中期末测试卷,每套试卷

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本书以练测卷的形式构成,主要包括单元测试卷、专项复习卷、阶段复习卷、期中期末测试卷,每套试卷配置有完成时间、总分数,学生可用来进行阶段自测、查漏补缺,老师可用来对学生阶段所学进行随堂测评。卷中针对课标要求掌握的知识点来命题,题型灵活,题量相当,难度适宜,并且配有精准的答案或解析,是学生巩固学科知识的好帮手。

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本书共六章，内容包括：美术馆藏品与藏品管理综述、美术馆藏品的征集、美术馆藏品的登录、美术馆藏品的保管、美术馆藏品数据资源的管理与应用、美术馆藏品管理机构与人员等。

本书共分三章，内容包括：避暑山庄钟表概述、避暑山庄典藏钟表、古钟表联合修复室的修复合作。

阅读对于人的意义是什么？体系化的阅读又能给人带来什么样的改变？2018年开始，武汉大学社会学院大力倡导学生读经典。学院为本科生开出读书清单，而对研究生的要求则是体系化的学科经典阅读。至2020年4月，社会学院2018级研究生已经进行为期两年的经典阅读训练，每位同学也完成了题为我的研究生读书生活的结课作业。本书稿选取部分

从推特（Twitter）上的哥特猫到照片墙（Instagram）上被记录在案的猫咪，再到令人眼花缭乱、荒谬可笑的彩虹猫(NyanCat)，互联网上的猫有着千奇百怪的不同，但它们都有一个共同的互联网特性。因此，本书提供了一种有用且有趣的方式来调查围绕着计算的实践者社区，更广泛地说，了解文化是如何被技术塑造的。从中世纪一直