本书共20篇。内容包括孔子谈话、答弟子问及弟子之间的相互谈论。为研究孔子思想的主要资料。南宋时朱熹把它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”，为古代读书人必读经典，对中国文化、中国精神影响极大。该选题以清代阮元校刻的《论语注疏》为底本，进行注释、今译、疏义。“注释”追求朴素简洁，所引诸家见解，皆标明来源，遇异说处则明

本书明代著名思想家吕坤的代表作，是一部箴言体的小品文集。它立足儒学，积极用世，关乎治国修身，处世应物，言简意赅，洞彻精微，在当时及后世影响很大，以至于今。

列子，著名思想家、哲学家、文学家，道家学派杰出代表人物。《列子》一般认为是列子、列子弟子及其后学所著，是先秦思想文化史上一部重要典籍。其内容多为民间传说、寓言故事和神话等，饱含着古人的生活智慧和深刻的哲学思想。大家耳熟能详的愚公移山、夸父追日、两小儿辩日、杞人忧天等故事都出自《列子》。本书作者将《列子》一书整理成136

这部书不仅专题介绍了庄子这个人、《庄子》这部书、庄子思想的根源，还对庄子道的学说、庄子的理想世界、庄子提出的修德途径、庄子对文人士子命运的思索，以及终庄子理想的破灭等方面，进行了多层次、多角度的深入浅出的解说。从不同角度展示出了庄子思想的不同侧面，构成了一个涵盖理想、精神、思辩、社会、人生、修行、处世等各个层面的完整的

本书以清代阮元校刻的《论语注疏》为底本，进行注释、今译、疏义。“注释”追求朴素简洁，所引诸家见解，皆标明来源，遇异说处则明确取舍，不作详细考释。“译文”在准确性之外注重达意，希望重建对话的生动性与当时的思想背景。“疏义”是对前两部分的补充与深化，所引证、辨析可以视作作者个人“《论语》读法”的一种再现，其中也隐含了学术思

《法言》是西汉扬雄具有代表 性的哲学著作之一，其主旨在于 捍卫和发扬儒家学说。但与此同 时，他也在一定程度上依据唯物 主义观点，对当时流行于世的天 人感应、鬼神图识等宗教迷信思 想进行了批判。全书共13卷，以 语录体的形式，对哲学、政治、 经济、伦理、文学、艺术、科学、 军事乃至历史上的人物、事件、 学派、文献等，都有

朱熹是我国著名的大教育家、大思想家。他一生持教五十多年，对读书有丰富的经验和深刻的体会。后来朱熹的弟子和后学对他的读书思想不断提炼总结，形成了不同内容和版本的《朱子读书法》。本书将朱熹的《甲寅行宫便殿奏札二》和《读书之要》，以及《养正遗规》《四库全书》《朱子语类》三个版本的《朱子读书法》汇为一编，按照循序渐进的学习规律

《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。此书主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。全书共20章、492篇，以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

昔在元圣，强着玄言。权舆真宗，启迪来裔。遗文诚在，精义颇乖。撮其指归，虽蜀严而犹病；摘其章句，自河公而或略。其余浸微，固不足数。则我玄元妙旨，岂其将坠？朕诚寡薄，尝感斯文。猥承有后之庆，恐失无为之理。每因清宴，辄叩玄关。随所意得，遂为笺注。岂成一家之说，但备遗阙之文。今兹绝笔，是询于众。公卿臣庶、道释二门，有能起予，类

儒家代表人物、被尊为亚圣的孟轲的言论散文集《孟子》一书，是一部倡导“以仁为本”的儒家经典著作，其中许多篇选入了中学语文课本。《孟子本原》一书的作者是章黄学派的嫡传子弟，他在此书旁征博引、拈提古今、微言大义、蕴意深邃，用准确而完整的释译解说，使当代读者研读起来更容易全面理解其真谛，更好地继承和发扬优秀传统道德和文化，进一