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《“互联网+”背景下教育智力资源共享的机制研究》以“互联网＋”时代信息化促进教育优质均衡发展为背景，综合运用教育生态学、教育技术学等学科的理论和方法，以服务薄弱地区教师和学生发展为根本，以促进区域教育优质均衡发展、提升教育质量为目标。按照“理论—定性—理论”的研究范式，运用归纳法构建教育智力资源共享的理论框架，通过案例

本书共八章，主要内容包括：追根溯源：学习与记忆的脑机制；水到渠成：学习科学与终生发展；融会贯通：记忆与遗忘的科学规律；潜心笃志：高效学习的专注力训练等。

本书以系统科学方法、后现代主义方法、现象学方法、生态学方法、人类学方法、伦理学方法等为基础,对教育研究中常用的文献研究法、调查研究法、经验总结法、观察研究法、测量研究法、实验研究法、案例研究法、行动研究法、叙事研究法进行了深入的理论论述和实践探索,重点阐明什么样的问题该用什么方法研究,这些方法在什么条件下应当如何运用。

本书由常年从事一线教学的老师按照中等职业学校英语新课标的要求编写,学习活动和学习任务与中等职业学校英语基础模块第2册相匹配。本书严格按照教材以单元为单位进行编写。每个单元分热身及听说,读写和文化及语法三大板块。每个板块中分为课前自主预习、课堂探究、课堂检测和课后巩固四大栏目。每个单元都配有达标测试卷,测试卷在帮助学生及

本书按照中等职业学校数学新课标的要求编写,学习活动和学习任务与中等职业学校数学基础模块下册相匹配。本书按教学内容与要求分课时编写,每课时中有课前预习单、课堂探析单、课后达标练习单三部分。每个单元都配有达标测试卷。课堂探析单下设学习目标、探析活动两个栏目,同时配有课堂检测单来当堂检验学习效果。本书设计合适的数学活动和练习

本书通过分析高校后勤管理现有的模式、体制、运作机制等问题,运用调查、查阅资料、参考文献等研究方法,以高校后勤管理工作中的校园环境管理、餐饮管理和公共卫生安全管理为例,结合本校的实践经验,对高校后勤管理的现状进行了深刻的剖析,指出了当前后勤管理面临的机遇和挑战,提出了发展的具体思路和对策,希望能为高校后勤管理改革提供一些

本书通过将职业生涯规划经典理论和大学生职业生涯发展教育实践紧密结合，从建立生涯与职业意识、职业发展规划，求职过程指导、职业适应与发展、创业指导五个方面进行了阐述。

本书将大学生职业生涯规划、大学生就业指导两门课程进行结合,更好地为大学生职业生涯规划与就业指导课程服务。全书主要内容包括职业生涯规划概述、职业世界探索、职业生涯决策、制定职业生涯规划、职业生涯规划管理、就业准备、求职策略与方法、就业心理与就业观、职场适应与转变、就业权益与法律保障。

本书共分为9个单元,涉及国家安全、消防安全、交通安全、财产安全、食品安全、突发事件安全、网络安全、人际交往安全、求职择业安全等内容,旨在提高大学生安全知识教育的针对性、实效性,提高大学生的安全意识和防范能力。