放低门槛，重在兴趣；放缓坡度，夯实基础；放飞心灵，激发创造是本书的编写理念。 本丛书共六大板块。 *板块习作练习。摘录教材中本单元的习作主题，帮助学生明确学习任务。 第二板块名师点拨。紧紧围绕每篇习作写什么和怎么写的问题，从审题立意、构思选材和布局谋篇等方面进行点拨，使学生领悟习作方法和技巧。 第三板块抛砖引玉。由老师

放低门槛，重在兴趣；放缓坡度，夯实基础；放飞心灵，激发创造是本书的编写理念。 本丛书共六大板块。 *板块习作练习。摘录教材中本单元的习作主题，帮助学生明确学习任务。 第二板块名师点拨。紧紧围绕每篇习作写什么和怎么写的问题，从审题立意、构思选材和布局谋篇等方面进行点拨，使学生领悟习作方法和技巧。 第三板块抛砖引玉。由老师

本书分十个单元，内容包括：集合与简易逻辑、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、平面向量、直线与二次曲线等。

《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开

《中考语文名著阅读专项训练》是红对钩语文系列新开发的品种。本书针对中考语文考查的名著篇目，进行了全方位、多角度、不同层次的讲解。本书依据统编本新教材的要求，在充分调研历年真题的基础上，经过反复筛选，共选择了在往届中考中已多次出现或在今后的中考中极有可能出现的《论语》《西游记》《水浒传》等21个名著篇目，涵盖了统编版推荐

本书披沙拣金，从千万首古诗中，精选出143首古诗，其中110首是统编版小学语文教材中出现的全部古诗，另外拓展增加了意趣兼具的33首古诗。我们将其汇编成《读百诗识千字》，与《读百家诵千言》和《读百书志千载》一同构成了中华优秀传统文化“新三百千”系列读本。本书分正文和附录两部分。正文部分有100首古诗，除古诗原文外，还根据

《中国古代文学作品选编》，是为了配合高等学校开设的《中国古代文学史》这门课程而推出的教材。编选本书旨在要求大学生掌握选编中列出的作品，必要时应熟读、背诵，以强化古代文学的基本修养。本书摆脱时空拘囿，既非仅仅依照时代背景线性罗列的做法，也非搭建依作家作品逐一分析的体例，而是基于“一代有一代之文学”的学术命题将所选作品分为

本书共四个单元，“阅读与鉴赏”部分编排了一个议论文(文艺评论)单元，两个文学类文体单元——外国诗歌和散文，一个文言文单元——先秦诸子散文；共13篇课文。“表达与交流”部分安排了三次实践活动：两次是写作——“文艺评论”“创意与个性”，一次是口语交际——辩论。“探究性学习”安排了一次专题性研究——“先秦诸子与现代社会”。

2020年2月10日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室依托教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会和北京心理学会，联合全国各地的心理学专家一起，在教育部政务新媒体“微言教育”和“全国校园足球官方”公众号推出特别栏目“用‘心’战‘疫’”，详细解答学校师生及社会大众在疫情期间遇到的心理问题。《心战疫——学校与家庭心

该书选取疫情防控动态、政策文件和新闻报道中频繁出现的100个词语，包括“疫情报道中容易用错的50个词”和“疫情报道中需要了解的50个词”。条目释义简洁明晰，科学准确。对易混词、易错词、异形词，从字义、语意、使用语境和语言规范等角度，分析致混致误原因，注重知识性，具有可读性。列举权威媒体、门户网站上的正确用例，每个词语附