本书以通用教与学策略为内容主线，以反映当前普遍教学环境下可行的、有利于促进学习成效的通用策略为落脚点。书中提及的通用教与学策略符合教学过程（由课堂观察判断得来）与学生成就（主要由标准化学业成就水平测试结果得来）直接正向线性关系的标准。其中，有些策略以教学设计理论为基础，有些策略涉及新的教育教学理念，还有些策略依据各学科

谜语是我国传统文化中一颗璀璨的瑰宝，是华夏艺苑中一朵绚丽绽放的鲜花，是一种文字游戏，一种智力活动。谜语、京剧、国画和书法一起被世人誉为“华夏四绝”；谜语、象棋、围棋和桥牌统称为“智力体操”。《慧猜字谜》一书包含1556个字谜，分25讲详细介绍了字谜的猜射方法和技巧，对初学者及有一定猜射经验的学生都会有很大的帮助。

《新时期语言文字规范化问题研究》一书站在学术前沿，将以往我国语言规范化研究的经验与教训，上升到语言规划学的层面来总结，并汲取多学科的营养，很好地解决了现实生活中的语言文字规范化问题，有力地助推了语言生活的进步。全书共分六章。第一章新时期语言文字规范化的新形势与新视角，第二章新时期汉字规范化问题，第三章新时期普通话语音规

本书以*新发布的学生核心素养框架、统编本小学语文教材以及《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指导撰写，全书主要分为五大版块，从文本解读、阅读教学、写作教学、综合性学习活动、青年教师成长等多个方面，系统阐述了其以“趣”为主的小学语文教学理念，对一线教师富有启发意义。在表达上，作者发挥一线教师出身的优势，提供了大量真

放低门槛，重在兴趣；放缓坡度，夯实基础；放飞心灵，激发创造是本书的编写理念。 本丛书共六大板块。 *板块习作练习。摘录教材中本单元的习作主题，帮助学生明确学习任务。 第二板块名师点拨。紧紧围绕每篇习作写什么和怎么写的问题，从审题立意、构思选材和布局谋篇等方面进行点拨，使学生领悟习作方法和技巧。 第三板块抛砖引玉。由老师

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