《佤族中学生语言学习与民族认同研究》的研究目的旨在探索在少数民族学生三语学习的情况下，借鉴西方第二语言习得和外语学习动机和策略的理论，运用社会心理学和社会教育学的方法，以云南佤族中学生为样本，采用定量研究与定性研究相结合的研究方法，试图构建中国少数民族学生英语学习动机、自主学习策略和学习策略以及与英语成绩、民族认同之间

本书共八课及3个附录，讲解了单元音与辅音、拼音与声调、章节与二合元音、三合元音、单元音后附辅音、二合元音与三合元音后附辅音等内容，并在每课后附有注释和译文。

本书内容根据宣科本人口述整理而成，涉及宣科生平经历以及学术见解等。

本书分古代文选精读、现当代文选精读、国文阅读拓展三编，按照时间顺序，选入了著名作家思想性艺术性强的作品以及青年人喜爱的作家、诗人流传较广的近作、新作，并选入了20多首与所学篇目相关的歌曲。

这本《各就各位(巧学大学英语四级词汇)》由朱丽华编著，一共从七个方面——构词法学习、词中词学习法、比较学习法、归类学习法、读谚语、箴言学习法、自编故事学习法、了解词源知识学习法出发，以大学英语四级词汇为编写材料，目的在于将英语词汇学习、记忆方面常见有效的方法容于其中，让广大的英语学习者和英语爱好者不仅能轻松学习、记

大学英语网络教学是《大学英语课程教学要求》的内容之一，也是大学英语课程教学目标的客观需求。单一的课堂教学模式已不能适应学生英语应用能力的培养，构建基于课堂和网络的大学英语教学模式能较好地发挥传统课堂和现代教育技术的优势，充分调动学生的自主意识和英语学习的内在动力。《外语理论与实践研究》从网络教学模式的理论基础、课堂与网

本书从英语元音和辅音学习开始，力求用通俗易懂的方式对各音素进行讲解，并配用汉语的发音体系对学生容易出现的错误进行分析讨论，以帮助学生更好地掌握正确的发音方法。

本书分为文学作品选、中国文化概要两篇，主要内容包括：先秦文学概述；两汉魏晋南北朝文学概述；唐代文学概述；宋代文学概述；明清及近代文学概述；现当代文学概述等。

本书力图借助先进的语音研究手段，将传统语音学和现代科学技术紧密结合起来，将汉语语音学的基础研究与汉语普通话水平测试的应用研究紧密结合起来，验证、丰富、补充、完善传统汉语语音学的内容，为汉语语音学研究的现代化提供新的研究理论和方法，促进汉语语音学的发展。

本书内容涉及普通话语音基础训练与评测、普通话水平测试朗读训练与测评、普通话水平测试说话训练与测评、口语艺术专项训练与测评、日常口语交际训练与测评等。