本书包括统计观念的建立、统计调查技术、统计整理技术、统计描述技术、静态分析技术、动态分析技术、统计指数分析技术、统计报告分析技术等八个部分。从统计基本观念入手，按照“知识认知、技能训练”“理论教学与统计实践有机结合”设计教材内容，有选择地安排统计理论和方法的认知学习与技能训练，基于统计工作认知过程进行项目设计，体现“任

本书按照会计专业人才培养方案和“统计基础”课程标准，遵循《统计基础》教材的结构编写，包括统计观念的建立、统计调查技术、统计整理技术、统计描述技术、静态分析技术、动态分析技术、统计指数分析技术、统计报告分析技术等八个项目的职业能力训练。全书重在为学生提供知识认知能力训练、专业运用能力训练、专业拓展能力训练，方便学生更好地

该书是《统计认知与技术》的配套用书,按任务设置了学习引导,知识认知能力训练(单选题,多选题,判断题),专业运用能力训练,专业拓展能力训练。该书在*版的基础上结合《统计认知与技术(新版)》作了较大修订,以适应教学要求。