本书按照会计专业人才培养方案和“统计基础”课程标准，遵循《统计基础》教材的结构编写，包括统计观念的建立、统计调查技术、统计整理技术、统计描述技术、静态分析技术、动态分析技术、统计指数分析技术、统计报告分析技术等八个项目的职业能力训练。全书重在为学生提供知识认知能力训练、专业运用能力训练、专业拓展能力训练，方便学生更好地把握对相关统计理论与方法的理解，提高统计技术的实际应用能力。

本次修订的主要内容有：


1.适应教学新需要，对书中的部分数据做了调整和更换。采用新公布的统计资料以贴近实际，部分实例中的统据和统计图表优先选取政府部门发布的国民经济和社会发展统计公报以及新的统计年鉴资料。


2.加强了统计技术的综合能力，更换了部分题，强化Excel数据能对统计整理技术与分析的能力应用，提升统计信息处理的分析能力。


3.根据统计应用实践的新要求，在深度上对部分能力内行了调整，使其更能体现统计综合能力的应用。


4.根据课程思政基本要求，在部分题中结合业务特点增加了思政元素，学生在做题中提升自己的思想品质。


5.修订了个别图表的呈现形式，引用新统计前沿成果补充部分案例资料，使之更接近统计实务情景。

项目一 统计观念的建立


任务一 认知统据


任务二 认知统计工作过程


任务三 认知统计学中常用基本概念


任务四 认知统计计算工具






项目二 统计调查技术


任务一 认知统计调查


任务二 原始资料的收集


任务三 次级资料的收集


任务四 编写统计调查方案


任务五 设计调查问卷






项目三 统计整理技术


任务一 认知统计整理


任务二 数据排序


任务三 数据筛选


任务四 数据分组


任务五 编制分配数列


任务六 数据






项目四 统计描述技术


任务一 认知统计表


任务二 编制统计表


任务三 认知统计图


任务四 绘制统计图






项目五 静态分析技术


任务一量指标分析


任务二 相对指标分析


任务三 平均指标分析


任务四 标志变异指标分析






项目六 动态分析技术


任务一 编制动态数列


任务二 发展水平分析


任务三 平均发展水平分析


任务四 增长量和平均增长量分析


任务五 发展速度分析


任务六 增长速度分析


任务七 平均发展速度和平均增长速度分析






项目七 统计指数分析技术


任务一 认知统计指数


任务二 计算综合指数


任务三 计算平均指数






项目八 统计分析报告技术


任务一 认知统计分析报告


任务二 统计分析报告的选题与撰写


统计基础职业能力综合测试（一）


统计基础职业能力综合测试（二）