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图书记述了一个教育工作者的成长经历，总结多年的德育教育工作理念，阐述教育管理者的管理理念，梳理了作者作为粤派教育家的教育观和教育追求。吴颖民校长的教育成长经历是中国改革开放教育史中的个人人微观缩影，其本人是改革开放以来千千万万个一线教师、基层教育管理者中的杰出代表，本书是对其人、其思想的记录和总结，对新生代教师、教育管

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《中小学生防溺水教育(进阶版)》作为防溺水教育,读本内容除了涵括基本的防溺水知识与技能--认识溺水的危险性、认识易发生溺水的危险水体、预防溺水“六个不”、出行游玩防止溺水、遇险自救、正确施救等,还选摘了近年来广东省发生过的溺水案例(以对学生起到警醒作用)、设置问答环节(以帮助学生进一步理解防溺水知识),并辅以精美的插图

《中小学生防溺水教育(基础版)》作为防溺水教育,读本内容除了涵括基本的防溺水知识与技能--认识溺水的危险性、认识易发生溺水的危险水体、预防溺水“六个不”、遇险自救等,还选摘了近年来广东省发生过的溺水案例(以对学生起到警醒作用)、设置问答环节(以帮助学生进一步理解防溺水知识),并辅以精美的插图。另外,除了防溺水的主知识模

本书是根据教育部2011年颁布的《全日制义务教育地理课程标准》,组织众多地理学、教育学专家,教学研究人员和一线大学、中学优秀教师共同合作编写的,获得国家中小学教材审定委员会2012年、2013年审定通过。该教材的编写,按照人才综合素质特征的要求,力求体现普及性、基础性和发展性,在灵活多样的内容呈现中确立合理的地理基础知

本书是根据教育部2011年颁布的《全日制义务教育地理课程标准》,组织众多地理学、教育学专家,教学研究人员和一线大学、中学优秀教师共同合作编写的,获得国家中小学教材审定委员会2012年、2013年审定通过。该教材的编写,按照人才综合素质特征的要求,力求体现普及性、基础性和发展性,在灵活多样的内容呈现中确立合理的地理基础知