本书分为四个部分，分别是：基础理论与研究、历史与发展、中国元素·奥尔夫教学、访谈实录。

本书从“阅读”“写作”“课堂”“课程”四个板块，强调阅读的基础性和重要性，深入阐述阅读和写作的紧密联系，突出自主写作、自由表达的积极意义，精选必修和选择性必修教材中的内容，以联读设计、整本书设计、学习任务群设计为例，积极探索崭新的教学模式，积极利用和开发“浙江作家·浙江文化”高中语文课程资源，引导学生通过实地考察、人物

在哲学中，答案不是最重要的，思考答案的过程才是最重要的。本书中，日本著名哲学作家小川仁志就通过86个哲学式的发间，如“什么是活在当下”“什么是幸福”“哲学家都很聪明吗”“羡慕别人时我们应该怎样做”“人工智能很可怕吗”等问题，启发少儿读者进行充分的、独立的思考。在书中，作者不仅对这些问题给出了个人的答案或思考的方向，还引

本书分为写人、叙事、状物绘景、阅读四卷。写人卷从如何描写、好的语言、深入观察、写作入门四个方面,告诉孩子如何写好一个人。收录《花边饺》《那片绿绿的爬山虎》《花荫凉儿》等写人名篇,帮助孩子通过阅读,更好地掌握写作技巧。叙事卷从文章的结构、从短写起、发现主题、捕捉细节四个方面,告诉孩子如何写好一件事。收录《小花狗》《阳光的

本书通过22个充满趣味和想象的主题故事,让孩子在故事阅读中学习小学阶段英语学科需要掌握的1000个英语单词。单词以主题分类,方便进行系统性学习。句子简洁、句型实用,有效提升小学生的口语交际技能,如打招呼、问路、天气、食物、家庭、学校、交通等。每个单元精心设置字母歌、游戏等有趣的活动练习,强调口语交际功能,给孩子提供难得

本书分为练习和答案两部分,共有33个单元及答案,每个单元设计6类符合中考测试要求和形式的练习题,结合中考常见题型对考试频率较高、应当掌握其用法的1994个单词有针对性地进行练习,帮助考生更好地记忆和检测单词的学习效果。编者悉心编写了符合初中学生英语水平的练习题,考查学生对核心词汇的词义、词性的理解和把握,让考生在记忆单

本书主要分为五个章节。第一章介绍文书写作,总结申请文书的写作技巧和注意事项。第二章介绍申请流程,详细介绍美国研究生的申请流程及注意事项。第三章介绍美国研究生的专业,分为理工科、商科、文科三大部分,并列举出多个有代表性的专业,帮助申请人了解了自己要申请的专业。第四章介绍不同专业的就业前景,解答留学选专业时遇到的常见问题,

本书是全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题子课题“基于语篇的课程资源开发与小学英语有效教学”的研究成果。它以《英语课程标准》为指导,以主流小学英语教材内容为出发点,以主题为线索,围绕颜色、身体部位、服饰、家庭、食物、动物、访问、季节、天气、购物、日常活动、家务劳动、交通、旅行、职业、国家等话题分类创设,按难易程度创

本书是全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题子课题“基于语篇的课程资源开发与小学英语有效教学”的研究成果。它以《英语课程标准》为指导,以主流小学英语教材内容为出发点,以主题为线索,围绕颜色、身体部位、服饰、家庭、食物、动物、访问、季节、天气、购物、日常活动、家务劳动、交通、旅行、职业、国家等话题分类创设,按难易程度创

本书的故事情节为西游降妖趣事。作者假借西游记里的经典人物形象与故事情节进行改编创作,通过故事里的闯关设置以及与铅笔小超人、杜小默等小伙伴的互动,让学生体悟作文源于生活的道理,获取从生活中提炼素材、写出好作品的技巧。