为了深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神，切实加强大学生劳动教育新要求，我们结合成都锦城学院（原四川大学锦城学院）开设劳动教育课程的经验，组织教学团队编写了《新时代大学生劳动教育实践》。成都锦城学院自肇建以来，一直致力于办非常好的应用型大学，形成了三讲三心明德教育一体两翼知识教育三练三创实

本书共包括五个章节，分别为新时代农科专业开展劳动教育的重要意义、新时代农科专业劳动教育的内容、新时代农科专业劳动教育的基本原则、新时代农科专业加强劳动教育的价值与功能、基于新农科建设的高校劳动教育创新实践。

本书分为教师培养、学科教学、校园安全与德育三部分，收录了《基于地方性教育智慧的CRP名师孵化模型研究》《自适应学习平台在高中数学学习中的应用探索》《校园欺凌防控策略的理论研究》等。

本书是湖南省教育厅科学研究重点项目研究成果,从体质学、卫生学、行为学、健康学等多学科角度,采用定量与定性相结合的研究范式,通过体质测试、问卷调查、访谈调查、数理统计等方法,运用体质人类学、预防医学、社会行为学、健康教育学等有关理论,分析了武陵山区农村儿童青少年体质健康状况及影响因素,探讨了“体医融合”促进武陵山区农村儿

本书共三篇，内容包括：精英网球后备人才培养策略研究、精英网球教练员人才培养策略研究、网球项目体教融合推进策略研究。

本书从幼儿园、家庭、社区三个维度提供了大量相互配合、相互辅助的运动教育案例，以促进婴幼儿在自主尝试与专注运动中健康发展。

《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿教师要“与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展”。2011年，全国妇联、教育部、中央文明办共同颁布的《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》明确指出，“幼儿园、中小学校、中等职业学校要把家长学校工作纳入幼儿园、学校工作的总体部署”，“有条件的幼儿园要向周边社区延伸家庭教育活动，

《美术（第2版）》更强调理论的应用价值，在介绍儿童美术教育理论的同时，结合儿童美术欣赏能力发展的阶段及特征，为一线教师根据儿童美术发展的水平进行各种类型美术活动的指导提供了可资借鉴的理论和方法。《美术（第2版）》根据师范院校学前教育专业的教学目标和要求，结合学前教育专业技能训练，重在培养学生的美术教学基本功以及艺术创意

我带着欣喜之情和敬佩之意，一气读完刘明蓉老师的书稿《语文教育的践行与反思》。全书共六章，围绕着当前语文教育诸多热点和前沿性问题进行思考，并作了较为深入的讨论。我相信，这些“反思”对广大语文教育工作者，无疑会有极大的启发意义。拜读刘明蓉老师集腋成裘完成的书稿，我有以下几点感受：首先，作者善于捕捉语文教育教学中的热点、重点

本书主要介绍重要的信息源（哪里找），信息检索工具的使用技巧（怎样找），检索结果的管理、分析和利用（如何用），以帮助大家解决日常生活、学习、就业、科研和工作中信息检索与利用的具体问题。围绕大学生学习、生活、科研、成长四个方面的需求，首先，引入图书馆的基本使用，以及学习资源的获取技巧。其次，介绍如何与搜索引擎和大数据对话，