本书以中宣部“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材《思想道德与法治》(2021版)为依据，为配合课堂教学而进行的教学设计，共分为理论探索篇和实践设计篇两大板块。理论探索篇对“思想道德与法治”课的价值属性和功能、一体化教学的设计理念、一体化教学设计的体系与保障进行了系统的阐述，为开展实践教学奠定了理论基础。实践设计篇将

本书是一步学术著作，共分为理论篇和实践篇。理论篇以双创时代重庆市的创新创业典型示范高校为主要研究对象，通过文献梳理和实地调研，揭示重庆高校创新创业教育存在的难点和问题，考察重庆高校创新创业教育的典型模式，并总结有效的实践经验。从而把握高校创新创业教育的一般规律，探索构建具有推广价值和借鉴意义的重庆高校专创融合教育新模式

本书梳理了西南交通大学不同时期的测绘教育与测绘学科建设史。考证相关史实，分析概括其特点，再现了西南交通大学测绘学人百年奋斗历程，弘扬科学精神，丰富了西南交通大学跨越3个世纪的厚重历史，展示了测绘高等教育中西南交通大学学科发展的特色篇章。

本书汇集了2021年学校事业发展和重大活动基本情况。重点反映重庆文理学院在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面的重要活动和所取得的成绩、经验等，供全校各个部门及相关单位了解和研究重庆文理学院历史、现状、发展时参考，同时也是重庆文理学院发展概况的历史记载。

全书共五章内容，第一章概述区块链技术的发展历史、内涵特征、运行结构及关键技术；第二章对当前高校优质教育资源配置现状进行分析，包括优质教育资源构成、高校教育资源配置机理和国内外高校教育资源配置状况；第三章对高校优质教育资源平台的需求、架构、流程等平台总体设计进行研究；第四章研究高校优质教育资源平台的具体设计，包括数据存储

本书以“质量引领·创新驱动·高质量发展”为主题，由创新驱动、质量引领、高质量发展、课程建设四个篇章组成，收录学术文章94篇，其中质量引领10篇、创新驱动19篇、高质量发展20篇、课程建设45篇。主要作者由四川民族学院各二级学院行政负责人、学术带头人、专业带头人、学术骨干、教学标兵、课程建设相关项目负责人、基层教学组织负

本研究分为三部分。第一部分明晰相关概念，确定研究内容。首先要厘清教材分析的含义、原则与重要性。在此基础上，再从宏观上阐述人民教育出版社的小学数学教材特色，表明教材是不断更新发展的，是众多专家、学者、优秀教师集体智慧的结晶。教材的重要性怎样强调都不为过，理解教材是教师的一项基本功。 第二部分回答怎样正确理解教材这一问题。

基于核心问题的学校课程开发与实施研究个案

本书内容涵盖了田径、篮球、足球技战术等方面的内容，通过单元教学计划的形式呈现，为专、兼职体育教师课堂教学内容、方法的实施等提供一些参考意见，启发教师的思路，开阔教师的眼界，提高小学体育教学的质量。

结构化本身是一个动词，是指使一个事物由混沌、散乱和无序状态转变为某种结构形态的动态过程。单元课程内容组织起来，需要按照学科逻辑和学习逻辑进行有序搭配和排列，使之条理化、纲领化，做到纲举目张。在大单元设计时，需要单元目标结构化、单元内容结构化、单元课型结构化、单元作业结构化……单元结构化目标即