本书通过古今语法差异，实词、虚词、文言句法等几个方面，通过大量例句的讲解和分析，使读者了解和掌握文言语法的几本用法。

这是主人公李翰翔准备飞往曼谷陪爷爷过春节期间讲的故事，通过他这个第三代人的叙述，呈现出一个富商家庭*代人创业的艰辛、第二代人崛起的信念、第三代人在守业和再创业之间的迷茫以及三代人情感经历的故事。

这是一本婚姻家庭伦理小说，讲述了人到中年、事业有成的男主人公在婚姻家庭与婚外恋情的矛盾冲突中所面临的困境与抉择，展现了两代人对婚姻家庭的反思。全书文笔老辣，故事耐人寻味。

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1.《格致文库》本套丛书的作者均是当今海内外思想文化界的学者，知识广博、学养深厚、不仅有话可说，说话到位，而且文笔老辣、独到。 2.内容涉及当下文学、艺术、历史、社会等方方面面，丰富驳杂，成规模，成系统。 3.有如此丰富含量的丛书，市场上极为罕见，不仅填补空白，而且具有巨大的市场潜力。 4.当今是一个名人效应的时代，集

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吴冠南先生的作品中，蕴藉着他对传统艺术文化的深度修养，画中的笔墨，书法，诗文等因素都令人晓见他的学殖不同凡响。重要的是，他从深度的传统学术境地中走出了一条直通当代的道路，从而实现了与我们在当代文化情况下的沟通。在典雅，高古，个性的土壤上，他创造的是一篇散发出充沛生命光彩的灿烂文章。

诗集《犀牛》是当代实力诗人周瑟瑟的*诗集，我社“天星诗库·新世纪实力诗人代表作”系列之一，精选诗人各个创作阶段中的诗歌二百余首，分为七辑，时间跨度三十二年，完整地体现诗人有温度、有力度、有厚度的“犀牛写作”的理念。

本书重点研究了五个方面的问题：阅读与阅读素养，阅读教学目标、内容选择与阅读教学课型，文本研习课型，问题探讨课型，活动体验课型。梳理了课程标准对阅读教学目标的五方面12条规定性表述，从学生素养的形成角度梳理出阅读教学形成性目标的四个方面：唤醒阅读兴趣，积累阅读方法，养成阅读习惯，形成阅读能力。对阅读课型、文本研习课型、问

在李晓寒日渐厌倦了目前的生活状态时，意外遇到十三岁那年的同桌清杨，只是十三年前的车祸让清杨失去了记忆，纠缠在清杨的身世、丈夫的背叛、闺蜜的情变中的晓寒不经意中丢失了自己的婚姻。而结局却出人意料地让人唏嘘不已。