幼儿园综合素质真题解析(2019国家教师资格考试专用教材)

幼儿园综合素质（2019）/国家教师资格考试专用教材

幼儿园保教知识与能力真题解析(2019国家教师资格考试专用教材)

幼儿园保教知识与能力（2019）/国家教师资格考试专用教材

本书通过32个典型的青春期心理问题咨询案例，揭示了青春期学生常见的心理困惑，如入学适应障碍、完美心态、强迫症、抑郁症、创伤后应激障碍等心理疾病，同时对于青春期学生关于恋爱的烦恼、性的困惑、青春期的自我保护等进行了深刻分析，引发了对社会、学校和家庭对青春期教育的反思，提出了面对青春期学生，需要社会、学校、家庭共同关注他们

本书作者根据自己从教多年的教学经验和学校德育管理经验，围绕校园霸凌是什么、为什么、怎么办三个重要话题，通过观察法、调查法、经验总结法、文献法、案例研究法等方法进行综合研究，把收集到的资料和数据进行处理，提出了很多独特、创新的预防和应对校园霸凌的机制。致力于呈现当前校园霸凌的现状，分析校园霸凌存在的原因，总结应对校园霸凌

有人倾尽全力却培养不出好的孩子，有人对孩子的成长过程很少过问但子女却非常优秀。不同的因造就不同的果，每个“不优秀”孩子的成长过程中都有教育者用错了方向的努力。开卷《赏能》，个中原因一目了然。本书分三部分：赏能教育基础、赏能研究历程和赏能教育方法。是作者对自己多年的教育研究与实践过程的思考，是赏能教育的思想、方法、过程和

本书根据2017年*颁布的《国家教师资格考试大纲》修订而成。新增的内容有6章，具体章目是教育与教育学概论现代教育理论教育与社会德育班级管理教学（下）；本次修订对其他章节个别内容亦有所更新。修订后的教材理论系统完整，案例新颖、典型，针对性强，对师范院校及其他参加教师资格考试的各类学生具有较强的指导意义。

美育是美学研究中的重要课题，也是美学实践的重要方面。经过百年多的发展，中国现代美育的研究取得可喜的成就。本书根据中国传统美育的历史状况，阐述中国传统美育基本品质的形成过程、存在方式和基本特征。同时阐述了中国美育现代转型与基本特征，中国美育的当代形态与历史代价，中国当代美育建设的使命。由此，作者认为中国当代美学要从美育的

李振军主编的《中学综合素质真题解析（2018国家教师资格考试专用教材）》为考试真题集及解析，根据综合素质（中学）的考试大纲和考试真题，重点考察学生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力五个模块有机结合的知识体系。从考试重点和要点出发，深入浅出地讲解各个知识点，使学习者能*透彻地理解知识点并烂熟于