本书对接统编小学《道德与法治》教材的全面使用,包含了指向教学实践的课例研究与提升教学素养的专题研究。“课例研究编”基于真实的合作研究撰写而成。“理论研究编”精选了若干教学难题,在讲述统编教材编写理念的基础上,指明了相应的教学策略。

本书立足于江苏省发展型资助育人工作,着力展现江苏资助工作者在指导和管理全省高校资助育人工作,负责落实高校、中等职业教育以及义务教育阶段各类奖学金、助学金等奖励资助政策等工作中的优秀事迹,通过生动的案例深入说明江苏资助育人工作的典型经验,可以为更好地做好资助育人工作提供学习与借鉴的榜样。

本书分为一滴水中的黑夜、一缄书札一扇窗、山静日长、十八岁出门远行、做人的规矩、煮酒论英雄六个单元。

本书根据七年级学生的认知特点和阅读需求，选择具有经典型和时代性的名家作品。全书分为：诗意盎然的黎明、妈妈，你要一直美下去、一个孩子朝前走等六个单元。

本书根据初中学生的认知特点和阅读需求，精选名家经典文章，同时结合时代特点，遴选了部分作家的作品。全书分为生命的记忆、好运设计、山之雪、一片叶子下生活、性本爱丘山、我善养吾浩然之气六个单元。

本书涵盖教学、保育、管理、环境创设、家园共育等幼儿园班级管理的各个环节。每一本都以问题作为切入点,理论与实践相结合,图文并茂,陈述实际存在的问题,阐述问题解决的策略,提出预防该类问题的机制等。这一本是《家园合作共育》,书稿质量较好。每篇都是以真实的班级故事/案例入手,然后老师分析处理故事的妙招,再由园长或教学经验丰富的

本书为《义务教育教科书·化学·九年级下册》(人教版)的配套教辅,是经江苏省中小学教辅材料评议委员会2013年评议通过的评议教辅,参照课堂教学进度分课时编写,与课本一致共分8个单元,设置了栏目如下:自主梳理、合作探究、基础测评、拓展提升。本书每年通过新华书店征订系统为全省初中学生征订,每年均组织名师进行修订。

本书共6册,每学期一册,每一分册的章、节、课时结构严格按照人教版的目录架构,本书是李庾南老师多年教学经验的总结,每一节分为自主领悟、自主探究、自主检测、自主拓展等栏目,内容都是真正从学生角度出发,引导学生学会自主学习,自我评价检测,自我矫正总结,自我归纳提高,让学生自主建构知识体系,发展思维能力,在思考与“做“中体味会

本书共6册,每学期一册,每一分册的章、节、课时结构严格按照人教版的目录架构,本书是李庾南老师多年教学经验的总结,每一节分为自主领悟、自主探究、自主检测、自主拓展等栏目,内容都是真正从学生角度出发,引导学生学会自主学习,自我评价检测,自我矫正总结,自我归纳提高,让学生自主建构知识体系,发展思维能力,在思考与“做“中体味会

本书为配人教版初中数学教材的同步类教辅图书,全书共6册,每学期一册,每一分册的章、节、课时结构严格按照人教版的目录架构,本书是李庾南老师多年教学经验的总结,每一节分为自主领悟、自主探究、自主检测、自主拓展等栏目,内容都是真正从学生角度出发,引导学生学会自主学习,自我评价检测,自我矫正总结,自我归纳提高,让学生自主建构知