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  • 民国乡村教师社会角色研究
    • 民国乡村教师社会角色研究
    • 姜朝晖 著/2016-11-1/ 人民出版社/定价:¥55
    • 本书将民国乡村教师群体放到国家权力下沉、乡村社会转型,以及精英知识分子代表的现代文化的共同作用中,在国家、精英、乡村互动视野下,探究民国乡村教师的社会地位和角色特征,是对民国乡村教师的多维度、立体化研究。南京国民政府成立后,特别是三十年代,包括抗战爆发后的最初几年,是民国以来国家对于乡村教育最为重视的时期,国民政府先后

    • ISBN:9787010166476
  • 温家宝谈教育(农家书屋版)
    • 温家宝谈教育(农家书屋版)
    • 《温家宝谈教育》编辑组 编/2014-6-1/ 人民出版社/定价:¥33
    • *谈教育编辑组编著的《*谈教育》内容涉及基础教育、高等教育、教师教育、职业教育等各个方面,涵盖了*同志自1995年9月至2013年3月的代表性教育论述,包括讲话、报告、信函、谈话等66篇,另收录新闻媒体报道文章17组、教育活动图片50余幅。编选过程中,对部分文稿另拟了标题;对有些文稿做了少量的文字整理;全书各部分文稿

    • ISBN:9787010135021
  • 温家宝谈教育
    • 温家宝谈教育
    • 《温家宝谈教育》编辑组 著/2013-10-1/ 人民出版社/定价:¥69
    • 《*谈教育》本书体现了*同志对教育事业的深厚情感和深刻思考,展示了他根据时代要求和教育发展规律所提出的一系列重要教育论断,对于我们深入学习贯彻党的十八大精神及十八界三中全会精神,在新时期进一步落实科教兴国战略和人才强国战略,实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,对于促进教育公平,提高教育质

    • ISBN:9787010126999
  • 闽台教育的交融与发展(海峡两岸文化发展丛书)
  • 百年大计 教育为本—党的十六大以来教育事业改革发展回顾(2002-2012)(向十八大献礼“科学发展 成就辉煌”系列丛
  • 县级政府教育政绩评价指标体系研究
    • 县级政府教育政绩评价指标体系研究
    • 宋农村/2011-10-1/ 人民出版社/定价:¥38
    • 《县级政府教育政绩评价指标体系研究》从县级政府教育政绩评价的现状、县级政府教育政绩的核心——县级政府的教育责任、县级政府教育政绩评价的理论依据、法律基础和测量工具、县级政府教育政绩评价指标体系构建的理论思考、县级政府教育政绩评价指标体系构建的实践创新、县级政府教育政绩评价指标体系的运用、县级政府教育政绩评价指标体系的测

    • ISBN:9787010104973
  • 利益表达与整合:教育政策的决策模式研究
    • 利益表达与整合:教育政策的决策模式研究
    • 祁型雨 著/2006-10-1/ 人民出版社/定价:¥24
    • 《利益表达与整合:教育政策的决策模式研究》以我国体制转型和制度变迁为背景,围绕利益表达与整合的现实主题,具体研究了教育政策及其决策模式的本质、教育政策决策模式的类型、我国教育政策决策模式的总体状况及其基本缺陷,以及我国教育政策决策模式的构建及其基本策略,整体来说体现了学理意识、问题意识和对策意识的逻辑关联。探讨了教育政

    • ISBN:9787010056876