《大学语文/高等职业教育公共基础课系列教材》通过48篇经典作品、16个经典主题，将职业教育与人文教育相结合，从人与家庭、人与自我、人与社会、人与自然等角度探讨人生成长过程。通过学习古今中外经典名篇，滴灌滋润心田的母爱、坚定伟岸的父爱，回味从幼年到青年的成长过程，汲取在社会活动中应有的人文精神，体验人与自然和谐相处的美好

本教材由长期从事口译教学、研究和实践的经验丰富的教师团队编写。本书将口译的重要分支技能有机结合在一起，章节设计注重“听”和“述”分支技能的呼应和互动，从听辨和译述两条线平行展开训练设计。主要训练包括：说明性演讲/词性转换、说服性演讲/同义词替换、话语标记/有提示演讲、信息结构（已知及未知信息）/断句、信息结构（核心句）

该书稿从文献、历史的角度研究俗字，从俗字的角度探讨文献、历史，论证的角度新颖。该书稿对什么是俗字，俗字产生的原因，俗字的内涵与外延，俗字的类型，俗字的起源、演变、规范，俗字的识读等问题都作出了比较详实的分析。该书稿所选取的档案、文书等研究材料涵盖了不同地区、不同类型，具有典型性和代表性。这些档案、文书与普通传世文献更真

本书着眼于英文写作的思维构建问题，以更受年轻人喜爱的短小、灵动的呈现方式，介绍了写作记叙文、说明文和议论文所对应的不同思维方式，并提供大量学生习作的评改过程，旨在从根本上解决中国学生不会用英文构建作文思路的问题，帮助更多年轻人应对留学、升学和工作中的各类写作需求。全书共三大部分：通过记叙文培养讲故事的能力，通过说明文培

本书是一份十分详尽的单点方言调查报告。全书分为三编。语音编详细描写了声韵调系统，用比较简单的语图作业讨论了赣北浊音声母的声学性质，做了历史比较音韵，分析了文白异读，提供了完整同音字汇，并附有成句或成篇的注音语料，是一个中规中矩的方言调查报告的结构。语法编全面的描写了湖口话的语法和句法的特点，观察细致，描写详尽。语汇编是

本书打破惯有模式，采用文化和思维重新解读英语的基本知识，包括词性、时态、被动、从句、倒装等等。学一种语言用一种思维，习得一种思维融会贯通一种语言，本书采用理论和例子相结合的方式，颠覆传统语法*语和固定搭配学习法，注重从语感理解英语，从思维方式入手，在实际生活应用中，灵活使用地道的英文表达，形成本能的思维方式，最终将英语

本书为国家出版基金资助项目《大中华文库》多语种对照版项目中的一本。本书由北京外国语大学阿语专家刘欣路进行翻译，以中阿对照形式出版输出中国经典。本书由国家出版基金拨款35万元，免费赠送300册样书给相关部门和单位，要求2017年12月全部完成。

本书为国家出版基金资助项目《大中华文库》多语种对照版项目中的一本。本书由北京师范大学外文学院博士生导师郑海凌教授翻译，以中俄对照形式出版输出中国经典。本书由国家出版基金拨款30万元，作品出版后，由出版社免费提供300样书，分送有关部门和单位。上述作品计划于2017年12月完成。

随着中日两国交流广度和深度的不断扩大，中国日语爱好者对日语自学的热情也在逐渐高涨。作为一位从30岁开始自学、通过了WSK（日语）和日本语能力测试一级的日语学习爱好者，作者将自己在十余年间学习过程中逐步积累的日本语中级语法要点、汉语意思相同或相近的不同的日语表达方式、日语形式相近（加长或扩张）的而汉语意思不同的各类词条共

本书包括两个部分，分别为课文阅读和语文基础知识。课文阅读包括记叙文阅读，议论文阅读，说明文阅读，中外小说阅读，文言文阅读，古诗词阅读共六章。语文基础知识包括基础知识及运用，现代文阅读，文言文阅读，古代诗歌鉴赏，写作五章。