本书采用问卷调查（隐喻分析）、课堂观察和访谈等方法，对大学英语中师生的认知和ct练习（ct包括四个组成部分：了解如何，了解，了解原因，了解自己）进行了探讨。着重阐述了从根本上在决策、教学实践、教师发展、学生的努力和经验以及英语文化环境的建立与完善等各个层面上实施大学英语中的ct与语言教学和改革的教育意义。

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本书共分六章，分别为高校英语专业教学概述、基于翻转课堂的高校英语专业语法与写作教学、高校英语专业语法与写作金课建设的背景等。

本书共分8章，内容包括：微课概述、大学英语微课教学理论依据、大学英语与自主学习能力、基于微课的大学英语翻转课堂教学实践、网络自主学习与自我效能感研究等。

本书共六章，内容包括：文化与外语教学的联系、大学英语教学中的文化教学、大学英语教学中的文化教学误区与教学障碍、文化边缘人和跨文化人对英语教学的影响等。

本书共六章。第一章英汉语言对比概述，是对英汉语言对比研究的整体说明。第二到五章是从文化、思维、文字、词汇、语音、语法、语用、修辞八个方面对英汉语言的对比研究。第六章主要研究英汉语言对比研究的实用价值，主要包括英汉语言对比研究的新趋势和现实意义两个部分的内容。

本书通过众合教育高含金量的名师精编民诉考试题，全面预测2020年的客观题试卷，历年来多次命中法考原题。对于真题熟练的考生，模拟题是非常好的练兵及查漏补缺的教学材料。非常适合最后一个月冲刺学习，本书以案例为切入口，用题带知识点，打破死记硬背的复习路径，深挖命题逻辑，帮助考生掌握知识内核，在考试中解题狠、准、稳，是过法考的提分神器。本书适合考生：有基础考生。适合阶段：冲刺阶段，目标效果：查漏补缺，突破应试瓶颈。

本书为《语文(基础模块)》上册的配套练习册。本书在编写过程中遵循内容必需、系统完整、重点突出的原则。每章都设计了“学习辅导”和“自测习题”两个模块。“学习辅导”对各单元内容进行了概括总结，有利于学生回顾所学知识；“自测习题”中包含了填空题、选择题、问答题、实训题等，题型灵活、题量丰富，对各章的理论知识、文学常识、字音、词的形和义、古汉语词语的运用、课文内容的理解、课外延伸内容等进行了考察，有利于学生巩固所学知识，提高听、说、读、写、赏的综合能力。

本《细则解读》对《细则》中容易误解、多解的、带有红线意义的重要条款，从理论及操作层面进行了解释和说明，给出了制定的由来、依据以及实际执行要点，同时细化了一些技术措施。内容包括：第一章：总则，第二章：一般规定(内因火灾、外因火灾)，第三章：井下火灾监测监控(自然发火监测、火灾监控)，第四章：防火技术(注浆防火技术、惰性气体防火技术、均压防火技术、密闭防火技术)，第五章：应急处置(内因火灾处置、外因火灾处置、火区封闭)，第六章：井下火区管理(火区管理、火区启封)，第七章：露天煤矿防灭火，第八章：附则