本书所绘图画多为《点石斋画报》风格，人物、花鸟、建筑、器物，大者半框，小者半框六幅。

本书在全面阐述纳米句法的产生背景、理论模型、操作要件及具体应用的基础上，对生成语法理论的发展纳米句法的理论框架下对汉语方所介词展开了全面系统的研究，深刻地揭示了汉语方所介词结构的内部构造及生成机制，并对方所介词结构中前后项的隐现机制、方所介词结构的句法分布、游移形式及内在动行了分析与解释。

本书为读者怎样认识和运用歇后语，提供了便捷的阶梯。从歇后语的产生、变化、发展过程，谈到当今运用范围和语法修辞中的作用，并对运用中掌握与注意的一些问题，都作了朴素而精辟的论述。还选编了近两千条歇后语，供读者学习、借鉴。不失为一部理论联系实际，学以致用的好书。

具身认知（EmbodiedCognition，也被译为“体验认知”）的理论风潮起始于20世纪末，以Lakoff&Johnson(1980）发表的《我们赖以生存的隐喻》(Meta-phorstwelreby）为标志。30多年来，具身认知的理念吸引了大量的心理学家、语言学家、神经科学家、哲学家与计算机科学家投入其中，在不断研究探索中积累了丰硕的理论与实证成果，构建了许多新的研究范式，但同时具身认知的研究也面临着诸多的困境，本章对具身认知30多年的发结，探讨其面临的困境，以明晰具身认知未来的发展方向。

本书主要说明《简繁字辨用》《多音字辨读》《形近字辨似》《口语字辨正》,既能作为文字工作者匡谬正误的日常小工具书,也面向最广泛的学生与市民,对社会语文生活的规范与全民文化素质的提高大有益处。

本书从方言的区域分布、历史演进、地理位置和民族杂处等方面，总结了通渭方言的特征，以及在语音、词汇、语法等方面独具的特色。而在四大名著中，《西游记》的语言艺术独树一帜，尤其在词汇运用方面，融雅言与方言为一体，汇南北方言为一家，其中便大量采用了通渭方言词汇，体现出通渭方言独特的文化和历史价值。书中的词汇按音序排序，将《西游记》中的使用情况与通渭方言中的语言学特征进行了分析与对照。作者也希望为这种正在城市化进程中逐渐消失的故乡方言，及其承载的风俗文化留下语言学的研究资料。

本书从我国浩瀚的古典名言中筛选出640余条，这些名言，字字句句都闪烁着智慧的光芒。全书从“立志篇”到“治国篇”共19个章节，包罗万象。作者对每一条名言都进行了赏析，使读者更加形象、理性地认识名言的意义。

《增广贤文》。又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。

《汉语儿童语言发展个案研究》作者采用个案纵向追踪的方法，以一个汉语儿童（0-7岁）的语言发展为研究对象，以语言事实为基础，对儿童的理解与表达，语言的输入和输出进行描述，分析儿童语言的个体发展阶段以及儿童言语幽默的产生机制，探讨儿童在语言学习的初期阶段如何习得词、短语及语法范畴，指出后天的语言环境对儿童语言习得的影响和作用，为揭示儿童语言能力提供事实依据。本书理论阐述简洁明了，语言通俗易懂，对象是具有一定语言学基础知识以及对儿童语言发展感兴趣的普通读者。