《和宋朝词人握个手》通过讲述39位词人的故事，带我们走进宋朝的文学江湖。柳永写词时期，词还上不了台面；晏殊人品好、地位高，是天下文人的楷模，引领了作词风潮；范仲淹文武双全，为宋词注入了一股豪放的气息；欧阳修发起文风改革运动，让宋词吹进一股清新风；苏轼官场失意，词场得意，大大拓展了词的创作范围；辛弃疾有钱有闲又有才，豪放词在他手中横绝天下；姜夔跳出婉约、豪放的格局，写词自成一派；……发现了吗？宋朝的兴衰不仅影响着词人的命运，也影响着宋词的发展。宋初的安定富足让人们在词中

教育信息化是全球化、数字化背景下与信息科技交融发展的产物，是信息时代教育发展与创新的表现，是促进教育公平、提升教育质量的一个有效途径。本书旨在强化和提高师范生教育技术能力与创新能力，主要包括教育信息化与移动学习的诞生、信息化时代教师教育技术能力要求与专业化发展、师范生教育技术能力发展与培养、师范生信息化教学资源设计能力培养、信息化时代的移动学习、移动学习应用的设计与开发、移动学习的应用领域及典型案例、新技术在教育中的其他创新应用。本书内容体系较完整，结构清晰，实用性较强，可供师范生、教育技术相关

《新时期教师专业发展模式探索与实践》系统、全面地分析与阐述了有关教师专业发展的方方面面内容。首先对教师职业的内涵、形成历史、劳动特点、职业角色、教师职业化进行解析，并分析了教师专业发展的相关理论，以对教师职业与教师专业发展有一个基本认知。接着从教师专业发展途径、教师专业模式、实践、促进机制等层面分析教师专业发展情况，尤其是将职前、入职、职后教育纳入教师专业发展体系中，并分析校本培训、教学反思、学习共同体、行动研究等教师专业发展的重要路径。本书论述严谨，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。

新媒体的出现不仅改变了信息的生产与传播机制，也引发了营销方式的变革，已经成为现代营销模式的重要组成部分。本书体系科学，内容全面新颖。首先从宏观上介绍了数字经济与新媒体营销、数字营销的基础知识，之后着重讲解数字经济时代下网络消费者行为模式、电子商务模型、新媒体营销途径、新媒体数据分析，并辅以农旅界、美妆界、娱乐传媒界等新媒体营销的案例，帮助读者迈出新媒体营销的第一步。本书条理清晰，语言通俗易懂，讲解深入浅出，便于读者理解和把握。

本书介绍了中国非遗茶工艺的历史渊源、制作流程、文化价值、现代传承等内容。通过爱国茶的故事以及茶人奋进事迹，让读者了解精巧茶工艺和灿烂茶文化，体会匠人精神。书中还设置了追根溯源、传承技艺、非遗名片、名词释义、拓展阅读、诗文链接等栏目，让青少年在领略工匠精神的同时，拓展更多非遗文化。

《如是我闻：山川·人物·精神》以山川、人物为主题，字字情浓解读着一幅幅山景，临摹着一条条河流，穿行于山水之间，记录了所见、所闻、所思所想，内容丰富、文字优美、文笔流畅，即使是一座城市、一条街道，作者目光所到之处，皆留下不同的心迹，感情真挚。本书共分五辑，在书写山水人文的同时，书中还记录了作者生活中的人物和与他们之间的故事，把感怀和思想自然融入笔下，亲切自然，舒展流畅，字里行间透着对生活的思考与热爱。

本书是世界记忆大师梁宇明博士根据20年的一线实战经验,花费2年时间反复打磨而成。本书用平实易懂的语言,提炼了超强记忆的四大快速入门体验、五大核心能力、八大核心方法以及数十种应用技巧,并融入了大量中文字词句段篇、政史地、理化生及英语单词实战内容。再普通的人都能套用本书总结的方法获得令人震撼的超强记忆力,轻松实现过目不忘的梦想!

本书以风度风华风骨风流分类，以生动浅显的笔触向读者讲述了顾毓琇、周有光、高士其、周培源、蒋光慈、梅汝璈、张岱年等二十多位出生于19001909年之间的思想家、文学家、科学家的生平、学识、才情、智慧、道德和担当，启迪读者如何做好人生选择，如何实现人生理想。

沈荔十七岁那年去桑耶寺求了一支签。上书：春日迟迟，卉木萋萋。下下签。她心有不甘，求寺里僧人解签，对方只回她三个字勿强求。高考结束，她在木签后面一笔一画写下：顾停，毕业快乐，祝你学有所成，万事顺心。然后挂在学校的老榕树上，告别了这段无疾而终的喜欢。再见顾停。他眼尾微翘，笑时如月牙下弯，是她记忆里最熟悉的模样。沈荔不甘心。从前、现在，她没有一刻是心甘情愿地放弃顾停。他们都已经不再是过去青涩的少年，但久别经年，喜欢依然那么热烈。 顾停，如果勇气属于所有人……那么，现在这个小

本书是女作家庆红创作的一本散文随笔集。全书收录了散文随笔作品40余篇，分为记忆感怀情缘三辑，作者在本书中描绘了故乡的山川风物，记录了自己的生活感悟、人生体会，这些点滴的人生记录通过细腻的文字展示在读者面前。作品思想深刻，文风优美，既是对自我人生的阶段总结，也是对人生价值的思索与体会，给人以温暖和启迪。