《作为交流的口头艺术实践剑川白族石宝山歌会研究》分为上编和下编。上编“理论研究”主要以当代人文社会科学领域的“语言转向”为背景，在语言学、哲学、民俗学的学术史回溯中，深入解析了民俗学中的“演述”概念，进而指出：当代民俗学理论从“事象”到“事件”的转变，以及重视情景化语境中的语言使用，既符合人文学科以语言为中心进行理论求

《岁时节日体系中的赣南客家仪式音乐研究》以发生在该地区礼俗仪式中的艺术行为和音乐活动为研究对象，以年度周期为时间取域，以节令顺序为体例结构，力求将研究对象从宏观和微观层面进行深描和阐释。该行素详细记录由正月春节封闭走向开放的“大神会”仪式过程，并对发生在仪式中的音声境遇进行分类与解析；对三月清明祭祖仪式的文化生态系统进

该书先介绍长汀的历史和自然环境以及长汀当地民众自己对于山歌的分类标准和分类体系，详细列举并解释了各类山歌的概念、含义和演唱内容；然后主要从历时性和共时性角度，分析从传统到现代，长汀客家山歌的文化生态、演唱空间及有关山歌演唱的地方知识；接着详细分析和解释长汀当地人有关山歌演唱的地方性语汇，在此基础上分析长汀客家山歌演唱的

《音乐鉴赏》共5篇17章：音乐理论基础知识（音符，节奏与节拍，常用音乐标记与术语）；音乐鉴赏基础知识（音乐表现的基本特征，如何鉴赏音乐）；声乐部分（人声的分类与声乐演唱形式，民歌，现代创作歌曲，合唱指挥，大型声乐套曲）；乐器与器乐曲（中国民族乐器与民族器乐，西方乐器，大型器乐体裁与欣赏）；综合艺术形式（舞剧音乐，歌剧、

王耀华所著的《中华民族音乐文化的国际传播与推广》内容包括理论基础以及与相关国家传播的历史、现状作了阐述和分析，对中华民族音乐文化的传播状况作了综述，并总结其规律性。最后从中华民族音乐文化国际传播的历史回顾中得到启示，从同其他国家的国际传播经验中得到借鉴，提出对策建议。

为探索音乐审美教育的人学主题，这本《音乐审美教育的人学研究》运用价值判断与分析的方法，以设定音乐审美教育的人学承诺理念为理论出发点，对现实的音乐教育进行审察和分析，在现代社会发展的大背景观照下，将音乐审美教育视为生命质量提升的教育。在对音乐审美教育的人学思考层面上，分析音乐教育现实并关注其发展状况，明确音乐审美教育的内

陈静编著的《音乐哲学的美学问题研究》是一部研究音乐哲学的美学问题的学术专著。全书共分9章，主要内容为：音乐哲学的相关历史问题，对音乐的理解问题，音乐作品的分析理论，音乐作品的审美，音乐与情感的关联问题，音乐哲学的社会学思维逻辑，古希腊本体论哲学思维逻辑下的音乐美学观，西方音乐中的中国哲学思想，先秦儒家的音乐哲学思想等。

本选题以云桂交界地区会唱山歌的中老年人为研究对象，以个体的认知和情感为视角，以个体的生命周期为线索，采用半结构访谈、非参与观察和参与观察的质性研究方法，深入理解了壮族山歌与个体社会化的关系，主要论述：第一，壮族山歌与人的社会化是互为因果的关系。一方面，山歌通过影响个体的认知和情感影响了个体的社会化过程。在生命周期的不同

高校的音乐素质教育对大学生成才有着重大而深远的意义。尽管近年来它已受到社会和越来越多学校和师生的关注，但其教育现状与人们对它所给予的期望还有一定的距离，尤其在教材建设上缺乏适合普通高校学生学习的教材。本书就是在华中科技大学出版社的组织下，针对我国普通高校学生音乐求知欲强但基础薄弱等现状编写的。它是进行音乐素质教育的一本

《张謇与南通民间音乐文化》内容分为三部分：张謇音乐思想研究，南通民间音乐文化研究，民族音乐文化研究。