专著，本书是2023年度教育政策研究报告。由“总论+专题”组成的年度政策“体检”报告。总论站在全局、立足全面、把握要点、兼顾各方，对2023年国家和湖北省的教育政策作扫描式概述，形成总体判断和整体印象；专题报告，突出年度特色和重点，聚焦年度教育政策热点，进行深度剖析，梳理这类专题的政策脉络、现实状况、问题原因，提出政策

《新一代科学教育标准（附录）》由来自美国26个州的41位国家级科学教育专家组成的编写团队开发完成，是目前美国最新的一部科学教育标准，是指导科学教育的纲领性研究文献。在整个研发过程中，全美各州参与小组都给作者提供非常实用的反馈意见和指导建议。该标准的制定，对k-12年级的科学教育课程制定具有重要的参考价值，对科学教育课程

本书主要包括对已有内容作进一步修订完善、充实最新研究成果，同时适当增加20世纪八九十年代以来外国教育发展史的新内容。修订反映外国教育史学科最新理论研究成果和最新实践成就，全面展示外国教育实践和思想发展历程，更新表述方式和有关概念，更好满足教育学专业本科生学习和社会民众了解人类教育发展历史的需要。

本书围绕“实现可持续发展目标4：课程、教学与评价的新视角”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”等栏目。

本书收录了汤赛南在江西师范大学附属中学工作后期以及他在江西教育界所做的一些演讲、报告、谈话和撰写的论文与随笔。具体内容包括：为社会文明、时代进步办学；不要培养功利的下一代；发扬优良传统，争取更大光荣；全面推进学校新时期更高品质的发展；成长在科学的大道上等。

本书分为世界召唤、创造幸福、知行合一、美好教育、家校融合、陌上花开六辑。具体内容包括：真正的教师，真正的学校，真正地育人，育真正的人；学校和父母，应着眼孩子的根本与长远——不图眼前,不将孩子视为交易品，今夜明日，柳暗花明——与2020年优秀中考生及家长分享“国际化教育”看法；走向美好未来，上坡向阳，美好风光等。

本书收录了汤赛南担任江西师范大学附属中学校长期间(主要是1998-2007年)的演讲文稿，完整论述了以责任为核心理念的附中文化，从教师、学生和社会等多角度阐述了“知感恩、明责任、勇进取”的价值观养成体系的建立和实操办法，以鲜活的教育实例展示了江西师范大学附属中学之所以能够崛起为江西基础教育的一面旗帜的思想底气和成功要诀

本书收录了汤赛南在担任江西师范大学附属中学校长期间(主要是2008-2011年)的教育思考心得，既有对优秀传统教育的继承，更有对当代教育的思考与分析、积极探索和独到的见解。具体内容包括：做一个有附中精神的人；以礼执教,以礼治校；做有文化、有责任、有精神、有道德、有激情的校长——校长的角色与职责；对“中庸”办学的浅见陋识

本书从五个章节系列化展现了普陀区教育系统763管理团队项目建设的整体过程。其一，通过梳理新时代干部教师队伍建设的国家战略与区域行动，明晰教育系统干部人才队伍建设的时代境脉和价值期许。其二，通过对区域教育系统干部人才队伍培养的回眸，明确新时代人才队伍建设的痛点、挑战与破局之策。其三，以始为终，探索区域教育系统干部人才队伍

《日本教育传统与变革》一书由西安外国语大学组织力量，在相关教育文献的基础上进行编译。教育是立国之本，民族兴盛之要。教育现代化可谓日本实现现代化的基础和保证。该书在解读日本有关教育的决策、法令、统计等原始资料的基础上，以时代发掘为经、教育内涵为纬，系统考察了日本教育现代化的基本轨迹，阐释了其教育现代化的内容及当代教育改革