本书从五个章节系列化展现了普陀区教育系统763管理团队项目建设的整体过程。其一，通过梳理新时代干部教师队伍建设的国家战略与区域行动，明晰教育系统干部人才队伍建设的时代境脉和价值期许。其二，通过对区域教育系统干部人才队伍培养的回眸，明确新时代人才队伍建设的痛点、挑战与破局之策。其三，以始为终，探索区域教育系统干部人才队伍建设即“管理团队”项目的价值意蕴、系统架构和实践路径。其四，系统展现了“管理团队”五大系列工作室成员在“党建引领”“办学主张”“科学规划”等七大板块中区域基层学校的实践探索。其五，通过反思复盘、经验萃取对“管理团队”项目进行全面系统的再审视、再思考，推动新时代教育系统干部队伍人才建设工作在继承中创新、在创新中发展。