与身体发育一样，每种情商技能都有自己特定的发育时间表，比如：幽默感的发育在婴儿出生的初几个星期就开始了；孩子到七八岁时，开始脱离父母的影响，越来越看重同学和朋友对他的喜欢和支持；孩子对于努力与能力之间的关系，会经历四个认知阶段，而正是认知变化导致十几岁的孩子对学习丧失兴趣。 美国知名儿童心理学家劳伦斯·

本书分两部分，专家言论包括：朱永新：家国情怀与成长动力、张东燕高书国：现代家庭教育的功能演进与价值提升等；优秀论文收录《博物馆研学理应成为重要的家庭生活教育方式》《家校共育赋能年级营造安全成长生态》《近十年来我国留守儿童家庭教育研究》等。

本书共六章：当下的亲子关系、孩子问题的根源是什么、亲子关系最重要的是“关系”、我的家庭教育法则、智慧父母的法则应用、回归本心做父母。主要内容包括：我和我的孩子；六(2)班的故事；孩子必须赢在起跑线上吗；原件vs复印件等。

"本书从高职高专学生的就业理念、就业准备、就业方法的角度对学生如何更好地就业进行指导，全书内容包括知己知彼、卧薪尝胆、主动出击、积极应对、学会适应、做好规划等几个模块，也有老师、企业人士的殷切嘱托和优秀毕业生的现身说法等内容，在每一个教学单元中采用了“学一学”、“读一读”、“问一问”、“测一测”、“练一练”等多样的教学

本书围绕“温和养育”的主题,根据不同年龄段孩子的身体发育、认知发育特点,帮助父母理解孩子的行为,在培养孩子好奇心、独立性、自信心的基础上,提供适合的定规矩、守纪律的方法和策略,以应对幼儿时期的日常挑战,并引导孩子成为最好的自己。

本书共7章，内容包括：高职青年教师教学能力发展的理论基础、高职院校教师教学能力的本质与特征、高职青年教师教学能力的培养途径、有效推动教学创新、努力抓好师资队伍、高职院校教师教学学术发展研究、高职教师教学能力培养与创新团队建设。

本书从亲子关系对孩子性格形成的影响、性格习惯对孩子行为发展的影响、接受系统性教育的小学前3年对孩子学习模式的影响3个方面，探讨父母如何陪孩子走过这关键的5年。

本书从高校继续教育及其理念、高校继续教育的发展现状、高校继续教育的使命与责任、新时期高校继续教育管理创新等方面切入，主要探讨新时期高校继续教育的转型与发展、新时期高校继续教育的校企合作模式、新时期高校继续教育的信息化建设、新时期高校继续教育的在线平台建设、新时期高校继续教育教学质量管理体系。

本书由孟子研究院家长学校的十堂精品课讲稿整理而成。内容丰富,包括传统文化中的家庭教育智慧,孩子的智力教育、心理健康教育、品德教育及能力培养等方面。

本书共六章，内容包括：混合式教学及其应用现状、混合式教学实践中在线课程资源应用、混合式教学中学习任务的设计和实践、中职学校思想政治课混合式教学研究、混合式教学在中职《电子商务基础》课程中的应用、混合式学习课程设计。