本书采用项目驱动的编写方式，紧紧围绕创新创业过程中完成各阶段任务所需的知识和能力来选择和组织课程内容。根据高校大学生在创新创业过程中可能遇到的问题，按其出现的先后顺序进行编写，全书分为“开启创新创业之路”“训练创新思维”“开启创新活动”“捕捉创新创业机会”“组建创业团队”“整合创业资源”“开办新企业”“创业项目的运营与

该专著是高职院校发展史研究，梳理了河北科技工程职业技术大学发展历史，以记录和叙事研究的风格论述了该校在历史发展的每一个关键环节办学理念、办学成就和学校文化。全书包含了“弄潮而生““历练成长”“艰难抉择”“历史重任”“世纪跨越”“示范先锋”“特色强校”“百炼成钢”“未来征程”等章节，讲述了该校办学的方方面面的成就、典型做

本书通过构建职业教育服务发展能力评价指标体系，对各省份职业教育服务发展能力进行评价，并遴选头部省份进行深度案例研究，比较并得出各地推进职业教育服务发展的典型经验，据此构建职业教育服务发展能力形成机制，并给出相应政策建议。本书聚焦“如何认识和提升职业教育服务发展能力”这一核心问题，以理论研究、数据分析、案例研究和政策研究

本专著以高职校企共同体多跨协同模式为主题。首先，从历史逻辑和现实逻辑，厘清高职校企共同体的多跨协同模式创新的内在动力。其次，从教育学、管理学、生态学等多学科视域出发，以教育生态理论、三螺旋理论、协同理论为指引，深入剖析校企共同体多跨协同模式的系统架构和互动机制。最后，从人才培养创新、技术技能创新、文化传承创新、国际交流

本书是高等职业教育新形态一体化教材、国家职业教育供用电技术专业教学资源库配套教材。本书全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的二十大、党的二十届三中全会及全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，紧扣服务国家战略和新质生产力发展要求，聚焦新时代大学生成长成才需要。本书突出职业教育类型特色，立足教学实际，遵循高职学生认知规律

《“思想道德与法治”课实践教学手册（高职高专版）》聚焦高职院校“思想道德与法治”课实践教学，以新时代高职学生肩负的历史使命和时代责任为切入点，以实现高职学生价值引导、品格锤炼、精神塑造为旨归，注重破解问题、拓展场域和注重实操三个导向，厘清高职“思想道德与法治”课实践教学的科学定位；实施理实融合“行走式”教学、校馆融通“

本书通过对职业教育领域改革重点、难点、热点问题从理论研究和实践探索角度进行梳理总结，聚焦教学改革、考试招生、产教融合、治理模式等领域，为职业教育领域以守正创新引领高质量发展提供启示。本书内容共分为四个部分，分别为，以产定教：职业教育教学改革新路径；合而不同：职业教育产教融合、高技能人才培养新实践；体系建设：职业教育人才

本书主体内容包括优秀毕业生风采录、心语心愿·杏韵绵长、学校发展大事记、学校历届主要领导、校园变迁剪影等。具体内容包括：贺涛：央企研发骨干等。

本书首先从高职院校教师队伍建设的政策解读切入，分析我国职业教育师资队伍建设政策制定与落实中存在的问题。之后，从高职院校“双师型”教师专业发展的需求与建设现状、高职院校教师队伍建设的理论框架与平台设计、高职院校教师专业发展体系构建策略、高职院校教师创新团队建设模式探究、高职院校兼职教师队伍建设与管理办法等几个角度展开阐述

本书以“知势、明己、砺行、立业、致远”五大篇章构建完整逻辑，内容涵盖职业世界洞察、深度自我认知、科学决策方法、求职实战技巧、职业伦理构建与终身成长策略等。