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本书以中西诗学精神的对比与分析来探究中国现代文学批评的发展。作者详细考证了近现代文学史上多位诗人与诗评家的理论、著作与对中国新诗萌芽、发展的看法和不同程度的贡献，并为他们梳理出了详细清晰的理论路径，重申了这些诗评家对于中国新诗诞生、外国诗学理论引入后出现的中西文化互鉴、中国传统文化的继承与发展等事业的推动，并分别作出了

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本教材为高等院校中国文学通识教育服务，以文学作品为本位，文学史与文学作品融为一体。在建构文学作品发展框架的基础上，突出文学经典的本体价值。构建以学生为主体、以教师为主导，调动学习自主性与能动性，实现有机互动的教学新模式。努力激发学生积极探索、深入钻研、敢于质疑、勇于创新的精神，辅助学生达到能力培养、知识积累、素质增进、

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本书系统梳理1992年以来中国当代文学不同体裁作品在俄罗斯的翻译状况，以时间轴为隐线，采取点面结合的方式，论述并总结作品选取、译者身份、出版机构等翻译生产链各环节的阶段性特征。针对小说的俄译，以新世纪第二个十年为分界点，围绕“过渡”和“发展”两个关键词，尝试回答“怎么译”和“译什么”；同时以莫言、余华为代表作家，以科幻

本书为通俗传统文化读物“中华元典引读丛书”之一种。“中华元典引读丛书”将先秦时期应运而生的一批文化元典逐部加以诠释，阐述其对中国历史、中国文化及中国民族性格的全方位影响，从而揭示今人精神之来源，民族文化之来龙去脉。本丛书所选书目构成了中华传统文化的基石，对中国文化传承与发展具有元典意义。《文心雕龙》在中国文艺理论上具有

唐前曹植接受是曹植接受史中最重要的阶段，它奠定了曹植中国文学史经典大家地位确立的基础，指引着后代读者的接受方向。本书关注曹作接受的重点读者，勾勒其接受轨迹，探究其接受特点与内外因素，对于深化曹植与其作品、曹作接受者与其作品的研究，以及促进经典作家接受史写作等有一定的积极意义。