本书主要内容包括:积极心理学与职业教育;职业院校课程思政实践研究的意义与价值;职业院校课程思政的基本原则和路径研究等。
本书主要内容包括:高职思政课程校本资源开发与运用的基本理论、高职思政课程校本资源开发的现状调研、高职思政课程校本资源开发的整体框架研究、高职思政课程校本资源开发的内容体系研究以及高职思政课程校本资源应用研究5个方面。
本书以“科学性、实操性、发展性”为核心,从解析孤独症儿童身心特征与学习特点的“发展性视角”,到动态评估、课程设计、常规建立、情绪行为干预等关键领域,力求覆盖教育实践的全链条,为一线教师提供可落地的行动框架,为家长传递专业化的支持策略,为实施孤独症儿童教育提供具体有效的实践指导。
"教育是国之大计、党之大计。随着我国高等教育步入大众化时代,实施就业有限战略,强化就业优先政策,健全就业促进机制、促进高质量充分就业是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。高校就业指导工作、就业指导课程改革与全面发展面临新的机遇和挑战。为了落实职业教育“五金”建设要求,从课程改革和教材建设角度出发,本教材主要从学习职业
本书以我国高等职业教育产教融合作为研究对象,综合运用问卷调查法、访谈法、数据分析法等多种研究方法相结合的混合研究方式,系统探讨了企业参与产教融合绩效评价的现状、成效、面临的主要问题以及提升策略等内容。
该专著聚焦职业教育质量提升,基于国家发展战略和河北科技工程职业技术大学自身发展历程,系统总结学校在提升教育质量方面的探索与实践,详细阐述学校在教育教学、师资建设、校企合作、学生发展、创新创业等方面的主要工作、创新举措与显著成效。通过数据分析、案例研究等多种方式,全方位展示职业教育的发展状况、面临的挑战及改进策略,特别强
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本书基于对儿童大脑发育科学的最新研究,是一本真实、权威和有趣的育儿指南,为读者揭开育儿的神秘面纱。在本书中作者凯特将向读者展示几个方面的内容,例如:如何让孩子适应第一个小社会——小学;父母如何理解上学给孩子带来的心理和成长影响;如何挽救时间贫困的父母和受影响的孩子之间的关系等等。本书针对孩子小学阶段的教育的痛点,即学习
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