本书基于问题和目标导向相统一原则,以京津冀为例,构建高校绿色校园评价理论框架、方法流程与实施保障机制。主要分为五个部分:①基于问题导向,根据高等教育、绿色校园发展的阶段特征,遴选京津冀15个代表性案例,通过调研、官网信息、问卷多源数据分析,归纳校园存在环境基底差异大、自主建设动力不足、师生参与程度较低等共性问题;②基于
自系统验收以来,面临监测人员对系统使用不熟悉、遇到问题无从下手、任务流转推进缓慢等重重困难。为解决这些问题,区监测中心组织各驻市中心开展系统操作持证上岗自认定及考核,迅速提升全区生态环境监测人员系统操作技能;组织系统运维人员对系统功能设置进行优化,保障了系统稳定运行;开展教、学、行一体化跟班培训,要求跟班培训人员解答系
本书主要介绍了环境影响评价概述、评价方法及程序、评价信息及其获取,详细阐述了水环境影响评价、土壤环境影响评价、大气环境影响评价、噪声环境影响评价、固体废物环境影响评价、生态环境影响评价、环境风险评价等的评价内容、程序及方法等,并辅以案例分析,阐明了环境影响报告书的编写方法。
本书内容包括:环境电磁辐射监测,环境电离辐射监测,环境噪声监测,环境热、光、低频振动监测。以项目、任务的形式编排内容,着重培养动手能力和专业技能。本书充分体现了党的二十大精神进教材,贯彻生态文明思想,践行绿水青山就是金山银山的理念。推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。本书为高等职业教育本科、专科环境保护类及相关专业的教
本书侧重于定量风险评价、概率风险评价,以及向媒体和公众传达风险的基础知识,系统介绍了5种定性风险评价方法,主要面向公共卫生、环境及安全领域关于风险评价和风险传播的研究者和工作者编写,计算和案例分析简洁明了,为读者提供了实施风险评价的有效方法,具有较高的实践指导价值。共包括8章内容:第一章“风险评价术语及方法”;。第二章
本书采用“工学结合”“任务驱动”的教学模式编写,对环境工程仪表及自动控制系统进行了较系统的叙述。本书以工程中常用的主流仪表为主编排内容,并讲述了现代工程中的先进仪表及先进的控制系统。全书共十五个项目,项目一至项目五主要讲述了压力、物位、流量、温度、成分等环境工程中检测仪表的工作原理、结构性能、仪表的安装使用和基本维护。
本书由辽宁省沈阳水文局组织编写,全书共6章。第1章概要地介绍了与水资源产生、变化、水资源利用和保护相关的自然与社会经济方面的基本情况,包括沈阳市的地理位置、地形、气候、土壤、植被、地质、河流水系、行政区划、社会经济、水利工程及本次水资源评价的基本分区;第2章对本次评价的数据来源、地表水质量评价、地下水评价和主要污染物入
本书内容共分四个部分:居民环境健康素养基本理念、居民环境健康素养基本知识、居民环境健康素养基本行为和技能、居民环境健康素养案例。本书对公众生态环境保护方面的日常行为规程进行了比较系统的梳理,并提出了合理化建议;基于《公民生态环境行为规范(十条)》介绍如何当一名环保节能小能手的具体措施,旨在强化公民生态环境意识,使广大人
本书以广西环境空气质量监测网络监测数据为依据,以详实的图表记录了广西近十年来环境空气质量的变化,分析了广西地形地貌与气象条件的关系,解析了大气污染的成因和来源,重点剖析影响广西大气质量的秸秆焚烧和臭氧污染问题。本书还通过监测数据及数值模型,模拟广西开展蓝天保卫战以来环境空气质量改善的情况,介绍了环境空气质量监测及预报预
本书是环境监测与环境管理方向的著作,书中从环境监测的基本内容入手,针对环境监测的目的与分类、环境污染和环境监测的特点、环境监测网络与环境自动监测、环境标准进行了分析研究;另外对水和废水监测、空气和废气监测、土壤环境与危险废物监测做了一定的介绍;剖析了环境管理的理论基础、环境管理的手段、水环境管理以及土壤环境管理等内容。