本书围绕高原职业教育政策的主题，从“理论与政策探讨“”改革与发展实践“”应用型人才培养“”农牧区职业教育“四部分梳理了近年来关于职业教育改革与发展的政策、现状、问题。具体而言，书稿中既有对调查职业教育政策的研究，也有对受教育者（职校学生）的调查研究，还有关于职业教育发展综述的媒体报道以及职业教育发展的比较研究。在高原职

本书基于《英语课程标准》（2022版），围绕特定主题，对初中英语教师教学过程中对初中英语教材单元等教学资源如何进行进?深入?的解读和分析，如何结合学习主体的认知逻辑和?活经验，如何对教材单元进?必要的整合或重组，搭建起的?个由单元主题统领、各语篇主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元等方面的问题进行了深入浅出的指导。本书

本书主要从学前融合教育概述、学前融合教育团队与教师、学前融合教育课程与设计、学前融合教育实施、学前融合教育管理和学前融合教育评估六个层面论述了学前融合教育的现状及未来的发展路径。学前融合教育是指让有特殊教育需要的学前儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受保育和教育的教育形式。这种教育形式的确立具有深远的意义，能够帮助有

本书为高职院校就业指导实训课程的配套教材，全书以最新的就业形势与政策为背景，结合院校毕业生就业的基本情况，在提供理论指导的同时强调生动性、实践性与创新性，帮助大学生确立正确的就业价值观，熟悉专业和行业发展趋势，了解就业基本流程与常识，提高防范意识，增强法律素养，指导学生提高求职技能，提升学生就业竞争力，促进学生高质量就

本书主要内容是作者仲涛同志对职业教育从业三十余年的办学经验和理论研究的系统梳理，书中的内容分为“博学审问”“慎思明辨”和“笃行鼎新”三个部分，第一部分主要是作者在从业生涯中参与学习培训的学习心得和体会感悟，第二部分主要是作者多年来对于职教管理、师资队伍、课程改革、文化建设等多方面的理论思考，第三部分则是作者在教育教学工

微山县第三实验中学2019年建校，学校确立了三年规划，形成了所有老师共同的发展愿景，学校针对教育干部的引领，教师队伍的团队意识，学校科室的设置作了精心的顶层设计和创新的工作安排，通过质量立校，教研兴校，教改强校，不断向教研教改要质量。学校确立了“三自四段”课堂教学模式，探索了数学、英语学科分层走班校本案例，践行“三自六

本书结合康奈尔大学建议学生采取的学习方法，总结了康奈尔大学全套学习方法的实施逻辑，拆分康奈尔学习法的实施步骤，借助各类案例，介绍了康奈尔学习法在日常学习、工作中的应用，从而帮助读者学会应用康奈尔学习法。本书分成7章，介绍了好好学习需要知道的一些正确认知；康奈尔大学建议的学习策略；设定有效学习目标计划的方法；调节学习心态

“西蒙学习法”是指诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授提出的一个理论：“对于一个有一定基础的人来说，只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。”本书为一本学习方法类图书。本书通过解析西蒙学习法的原理，总结和延展了西蒙学习法的方法，借助各类案例，介绍了西蒙学习法在日常学习、工作中的应用。本书分成6章，主要内容包括西蒙学

本书分为7章，围绕高效学习给出了全面的解决方案，第一章让读者认识费曼学习法，包括费曼本人的传奇经历，费曼学习法的内涵等；第二章破除学习的心里魔咒，很多人“学不好”不是因为他“不想学好”，而是因为他“不认为自己能学好”，于是成绩节节走低，本章将解决这个问题；第三章讲高效学习技巧，主要是围绕记忆技巧、时间管理、拖延症进行讲

本书是一本专为小学生家长设计的实用指南。本书深入探讨了家长与老师沟通的重要性，并提供了一系列的沟通策略和技巧。通过丰富的实际案例分析，本书指导家长如何在不同情境下与老师建立有效沟通，包括如何介绍自己的孩子和家庭状况、如何向班主任了解孩子在学校的表现以及如何向班主任提需求。此外，本书还涉及了处理校园欺凌、争吵、说谎等棘手