《大学俄语词汇手册 *一册》有如下特点：
　　1.每课的词汇给出注释。由于*一册的词汇涉及一些没学到的语法知识，因此。每课需要掌握的词汇知识不同，如*一课只需学生记住该课词汇。第二课需要掌握名词的性和简单的复数形式。但考虑到有些词的词形变化特殊，如CbIH的复数是CbIHOBb。可能在以后的课文中出现时不是生词，但在第二课还没学到字母R，所以在该课出现了备注，可以在后来的学习中查询使用。这样就可以保证每课的内容都不超过教学大纲的要求。
　　2.名词给出变格形式。动词给出变位及过去时形式，方便学生学习时检查自己的学习效果。
　　3.每课的重点词汇（如变格特殊、变位特殊）均给出示例，方便掌握。
　　4.每课”词汇记忆”均有俄、汉、英三种语言对照，学生使用时可以只看汉语解释，口头译成俄语，同时可以复习英语表达方式（为了增加记忆效果，《大学俄语词汇手册 *一册》把相同词性的词，如名词、动词归纳在一起）。

　　词汇是学习俄语的基础，只有积累大量的词汇才能熟练掌握听、说、读、写、译等各项言语技能。本书在大学俄语教学实践的基础上，根据俄语专业零起点学生的特点编写而成。
　　本书有如下特点：
　　1.每课的词汇给出注释。由于第一册的词汇涉及一些没学到的语法知识，因此。每课需要掌握的词汇知识不同，如第一课只需学生记住该课词汇。第二课需要掌握名词的性和简单的复数形式。但考虑到有些词的词形变化特殊，如CbIH的复数是CbIHOBb。可能在以后的课文中出现时不是生词，但在第二课还没学到字母R，所以在该课出现了备注，可以在后来的学习中查询使用。这样就可以保证每课的内容都不超过教学大纲的要求。
　　2.名词给出变格形式。动词给出变位及过去时形式，方便学生学习时检查自己的学习效果。
　　3.每课的重点词汇（如变格特殊、变位特殊）均给出示例，方便掌握。
　　4.每课”词汇记忆”均有俄、汉、英三种语言对照，学生使用时可以只看汉语解释，口头译成俄语，同时可以复习英语表达方式（为了增加记忆效果，本书把相同词性的词，如名词、动词归纳在一起）。
　　编写该书是一种新的尝试，欢迎广大读者批评指正。
　　哈尔滨工业大学俄语系
　　王利众
　　2015牟夏

第一课
一、词汇导读
二、词汇注释
三、词汇重点
四、词汇记忆
五、词汇造句


第二课
一、词汇导读
二、词汇注释
三、词汇重点
四、词汇记忆
五、词汇造句


第三课
一、词汇导读
二、词汇注释
三、词汇重点
四、词汇记忆
五、词汇造句


第四课
一、词汇导读
二、词汇注释
三、词汇重点
四、词汇记忆
五、词汇造句


第五课
一、词汇导读
二、词汇注释
三、词汇重点
四、词汇记忆
五、词汇造句


第六课
一、词汇导读
二、词汇注释
三、词汇重点
四、词汇记忆
五、词汇造句


第七课
一、词汇导读
二、词汇注释
三、词汇重点
四、词汇记忆
五、词汇造句


第八课
一、词汇导读
二、词汇注释
三、词汇重点
四、词汇记忆
五、词汇造句


第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
附录Ⅰ 第一册词汇测试
附录Ⅱ 第一册词汇表
附录Ⅲ 第一册重点词汇
参考文献