本书采用的叙事伦理主要包含两方面的含义：一是叙事者在环境描写、刻画人物、结构情节的安排、修辞手法的选择等方面体现出的一种伦理价值观念，二是在作家为什么这样写的动机背后显示出的一种伦理诉求。在文本细读的基础上结合理论的辩证思维，主要考察合作化小说的作者在处理“写什么”、“怎么写”、“为何这样写”三者之间的关系时所体现出的叙事伦理观念，因此从四个方面对合作化小说的叙事伦理进行了思考和分析：第一，从人物形象的塑造入手，观察作者塑造人物的典型化方法背后所蕴涵的伦理意味；第二，分析十七年合作化小说的线性情节结构方面体现出的伦理意蕴；第三，探讨十七年合作化小说时空描写的伦理蕴涵；第四，着眼于叙事者采取不同的修辞艺术和技巧所表现出的伦理价值观念。

 

序
绪论
　一　研究综述与选题依据
　二　概念的界定与研究的思路和方法
第一章　人物塑造典型化方法的伦理意味
　第一节　典型化与政治伦理
　　一　假大空的正面人物的榜样示范
　　二　真实性的中间人物的自私批判
　　三　妖魔化的反面人物的伦理扭曲
　第二节　形象改写的伦理困境
　　一　典型化的伦理困惑
　　二　形象改写的小变形的伦理意味
　　三　面目全非的大手术的伦理境遇
　第三节　人物类型的伦理诉求
　　一　阵线分明的伦理观念 序
绪论
　一　研究综述与选题依据
　二　概念的界定与研究的思路和方法
第一章　人物塑造典型化方法的伦理意味
　第一节　典型化与政治伦理
　　一　假大空的正面人物的榜样示范
　　二　真实性的中间人物的自私批判
　　三　妖魔化的反面人物的伦理扭曲
　第二节　形象改写的伦理困境
　　一　典型化的伦理困惑
　　二　形象改写的小变形的伦理意味
　　三　面目全非的大手术的伦理境遇
　第三节　人物类型的伦理诉求
　　一　阵线分明的伦理观念
　　二　不同角色的伦理担当
　　三　人物形象的伦理说教
第二章　线性情节结构的伦理意蕴
　第一节　序列情节的伦理意蕴
　　一　教育民众的革命伦理的情节展示
　　二　丑化知识分子形象的政治伦理的情节设置
　　三　算账劝服的道德伦理的情节铺排
　第二节　线状结构的教化作用
　　一　单线式结构的伦理蕴涵
　　二　复线式结构的阶级伦理的警示意义
　　三　三　线式结构的伦理观念的批判引导
　第三节　情节结构的伦理症候
　　一　游离情节的政治伦理色彩
　　二　文本结构欠缺的伦理纠结
　　三　情节结构失衡的伦理表征
第三章　特定时空描写的伦理观念
　第一节　时间的叙事伦理
　　一　叙述时间的伦理表现
　　二　故事时间的伦理焦虑
　　三　未来时间的伦理诱导
　第二节　乡村空间的叙事伦理
　　一　牲口棚的伦理意图
　　二　农业田的伦理导向
　　三　家庭户的伦理观念
　第三节　时空剪裁方式的叙事伦理
　　一　时空安排采用的叙事视角的伦理意识
　　二　现实主义方法剪裁时空的伦理内涵
　　三　文本时空体呈现的伦理意味
第四章　传统修辞的伦理内涵
　第一节　比喻修辞的载道意识
　　一　明喻修辞的喻旨通俗性
　　二　隐喻修辞的意蕴单一性
　　三　比喻意象的伦理蕴涵性
　第二节　反讽修辞的启蒙伦理
　　一　强性反讽的批判伦理
　　二　弱性反讽的伦理良知
　　三　互文本反讽的伦理意识
　第三节　对比修辞的伦理内涵
　　一　双声驳诘对比的公私选择
　　二　新旧社会对比的明暗定位
　　三　人物成分对比的好坏评价
结语　十七年合作化小说叙事伦理的反思
　　一　文学场域的伦理观念的反思
　　二　审美伦理的本体失落的反思
参考文献
后记