本书较全而地阐述了互动装置设计的基本概念和方法，重点讲述了该课程的教学实施过程，整个学习过程分为3个阶段：玩，学，做。通过“玩”培养兴趣，通过“学”掌握技能，通过“做”实现刨意。每个阶段都由一个具体的训练构成。
　　希望学生通过学习“数字互动装置设计”课程，掌握运用互动科技的技能，将互动技术与原有数字媒体课程相结合，激发出刨意潜能，开发出更多令人耳目一新的互动装置作品。本教材教学实例丰富。适用于高等院校和各类职业技术学院数字媒体专业的学生，也可作为互动装置设计爱好者的参考书。

陈珏
　　1972年生，苏州工艺美术职业技术学院教师、工程师、高级程序员。多年来致力于将技术与艺术设计融合的课程开发，2009年率先在全国同类高职院校中开设了互动装置设计课程，现主要从事“互动编程设计”  “互动游戏设计”  “互动装置设计”等课程的教学与相关研究工作。
　　2002年至今，主持或参与过江苏省教育厅“十一五”规划课程2项、省级教改立项资助课题1项、省级精品课程建设l项、高校科研成果产业化推进项目l项。曾多次荣获院优秀教育工作者、优秀指导教师等教学奖项。

第一章　课程概念与标准
　第一节 课程的基本概念
　　1．互动装置艺术概述
　　2．交互与互动
　　3．实体用户界面(Tangible User Interface)
　　4．TUl研究经典作品
　　5．互动装置基本构成
　第二节 课程的实施标准
　　1．课程名称
　　2．适用专业
　　3．课程分析
　　4．教学目标
　　5．内容标准
　　6．教学建议
　　7．评估建议 第一章　课程概念与标准
　第一节  课程的基本概念
　　1．互动装置艺术概述
　　2．交互与互动
　　3．实体用户界面(Tangible User Interface)
　　4．TUl研究经典作品
　　5．互动装置基本构成
　第二节  课程的实施标准
　　1．课程名称
　　2．适用专业
　　3．课程分析
　　4．教学目标
　　5．内容标准
　　6．教学建议
　　7．评估建议
第二章　互动装置设计与训练
　第一节  简易互动装置设计
　　1．课程内容
　　2．设计案例——抽象“画家”
　　1)创意来源
　　2)作品制作过程
　　3)学生作品报告书
　　3．相关知识点
　　1)开源仿生装置设计BEAM
　　2)电路装置艺术
　　3)机器人互动艺术
　　4)计算机分形艺术
　　5)Processin9语言
　第二节  数字互动装置设计
　　1．课程内容
　　2．设计案例——光涂鸦
　　1)创意来源

　　2)作品制作过程

　……

第三章　互动装置艺术欣赏

参考书目

学习网站

后记