本书介绍了蜡笔画的工具材料，结合儿童的特点讲述了蜡笔画作画的基本技巧和画法步骤。　　按不同的年龄段分为低、中、高三个部分，按照每个不同年龄段的特点设定不同的主题，并搭配范画数几十幅，供练习临摹。中国的少儿素质教育是需要很多这样的教师一代代平凡努力的。因此，热爱这份工作，热爱为一个孩子制造一堂可以激发信心，可供回忆的课程就是我们最为愉悦的职责。如何将他们的“第一次”的尝试作为创新教育的指导思想？如何将他们的“第一次”严肃的体现在每一堂课程中这就是我们要对整个教师体系进行的一次全面训练的基本问题。

马丽娜：1978年生于北京 2011-至今 中国国家画院 创研部 2007-2010 清华大学美术学院 建筑环境艺术研究所2005-2007 英国爱丁堡艺术学院 艺术空间与自然 硕士 2002-2004 英国爱丁堡艺术学院 绘画-版画 硕士1996-2000 中国西安美术学院 绘画-版画 学士

与蜡笔画一起认识色彩(初级)
编者寄语
第 一 课：认知颜色
第 二 课：颜色与自然
第 三 课：填充颜色
第 四 课：线形的尝试之一
第 五 课：线形的尝试之二
第 六 课：线形的尝试之三
第 七 课：涂满颜色的技巧之一
第 八 课：涂满颜色的技巧之二
第 九 课：涂满颜色的技巧之三
第 十 课：涂满颜色的技巧之四
第十一课：故事中的景色之一
第十二课：故事中的景色之二
课程结语

与蜡笔画一起认识色彩(初级)
编者寄语         
第  一 课：认知颜色         
第  二 课：颜色与自然         
第  三 课：填充颜色         
第  四 课：线形的尝试之一         
第  五 课：线形的尝试之二       
第  六 课：线形的尝试之三       
第  七 课：涂满颜色的技巧之一       
第  八 课：涂满颜色的技巧之二       
第  九 课：涂满颜色的技巧之三       
第  十 课：涂满颜色的技巧之四       
第十一课：故事中的景色之一       
第十二课：故事中的景色之二       
课程结语       
与蜡笔画和成语诗歌一起进步(中级)
编者寄语       
第  一 课：发现蜡笔画的乐趣       
第  二 课：绘画的音乐世界之一       
第  三 课：绘画的音乐世界之二       
第  四 课：成语想象与绘画之一       
第  五 课：成语想象与绘画之二       
第  六 课：成语想象与绘画之三       
第  七 课：诗歌中的景色之一       
第  八 课：诗歌中的景色之二       
第  九 课：诗歌中的景色之三       
第  十 课：数九歌中的景色之一       
第十一课：数九歌中的景色之二       
第十二课：数九歌中的景色之三       
课程结语       
与蜡笔画和成语寓言一起成长(高级)
编者寄语       
第  一 课：培养对蜡笔画的兴趣       
第  二  课：蜡笔画还可以怎么样画？
                我们要一起探索方法之一    
第  三  课：蜡笔画还可以怎么样画？
                 我们要一起探索方法之二    
第  四  课：蜡笔画还可以怎么样画？
                 我们要一起探索方法之三    
第  五 课：蜡笔画独特的创作之一       
第  六 课：蜡笔画独特的创作之二       
第  七 课：蜡笔画独特的创作之三       
第  八 课：蜡笔连环画之一       
第  九 课：蜡笔连环画之二       
第  十 课：蜡笔连环画之三       
第十一课：讲述寓言       
第十二课：制作寓言卡片       
课程结语       
后      记