2007
对高等教育两个理念的再认识
陈嘉庚教育思想与我国当代教育
2008
和谐文化建设与中国高等教育
建设高水平的高职强校 为建设高等教育强国作贡献
把高等教育科学研究做强
高等教育改革发展的强音：建设高等教育强国
弘扬中华文化是我国大学的历史使命
素质教育是具有中国特色的教育理念
学习宣传老一辈教育家 忠于人民的教育事业
开放是前提 改革是关键——30年中国高等教育改革开放的经验
奋发进取 推动高校思想政治教育研究深入发展
弘扬黄炎培职业教育思想 努力开创职业教育改革发展的新局面
2007
对高等教育两个理念的再认识
陈嘉庚教育思想与我国当代教育
2008
和谐文化建设与中国高等教育
建设高水平的高职强校 为建设高等教育强国作贡献
把高等教育科学研究做强
高等教育改革发展的强音：建设高等教育强国
弘扬中华文化是我国大学的历史使命
素质教育是具有中国特色的教育理念
学习宣传老一辈教育家 忠于人民的教育事业
开放是前提 改革是关键——30年中国高等教育改革开放的经验
奋发进取 推动高校思想政治教育研究深入发展
弘扬黄炎培职业教育思想 努力开创职业教育改革发展的新局面
2009
推进民办高等教育强校建设
把一个什么样的高等教育带入全面小康社会
从改革、做大到改革、做强——再论把一个什么样的高等教育带入全面小康社会
学习弘扬屈伯川教育思想 推动高等教育改革与发展
建设高等教育强国是历史发展的必然
深化高校教学改革 提高高等教育质量——访教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清
高等教育的历史使命与科学发展
2010
在中国高等教育学会创新创业教育分会成立大会上的讲话
为全面建设小康社会作出新的更大贡献
提高我国教育国际化水平
在更高层次上推进人文素质教育与科学素质教育的融合
中国高等教育又到了一个关键时期．
在华中科技大学教科院30周年院庆大会暨第十三届全国大学教育思想研讨会上的讲话
中国高等教育走的路子
加快建设国内外有影响的高水平的教育科研机构
加快建设中国特色高等教育思想体系
2011
素质教育是体现中国教育方针的教育思想
走出做强中国高等教育的新路子
……
2012
召开陈嘉庚教育思想研讨会是我的建议。经过半年的准备，今天这个研讨会在集美大学隆重召开了。
陈嘉庚先生一生倾资兴学，用尽自己的财力、精力，兴办教育。他是一位卓越的教育事业家、实践家，同时也是一位杰出的教育思想家。虽说他没有留下教育理论专著，也没有专门论述教育问题的文章，但长期的办学实践始终贯彻了他的兴学动机、办学目的、教育方针、培养目标和办学思想等一系列主张。他对教育的独特见解和做法，构成了他科学的、先进的、丰富且具有鲜明特色的办学思想和教育思想。即便在几十年后的今天，这些思想仍然对我们的教育实践具有一定的指导意义。
陈嘉庚的名字是同中国近代华侨史、教育史密切地联系在一起的。毛泽东同志称赞他为“华侨旗帜，民族光辉”。他的一生是爱国爱乡、兴教兴学、服务社会、造福人类的一生。在半个世纪的奋斗生涯中，他为民族的独立、解放和祖国的统一、富强，特别是为发展教育事业和振兴中华，作出了卓越的贡献。他为祖国和人民留下了光辉的业绩和陈嘉庚精神，赢得了全国人民、海外华侨的尊敬和爱戴，为人民树立了学习的榜样。陈嘉庚的一生紧跟时代步伐，矢志追求真理，把热爱祖国、热爱中国共产党和热爱社会主义统一起来，形成了陈嘉庚先生伟大的爱国主义精神。
……
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