深圳社工“全人乐乐传人”培训项目手册
　　1.香港临床心理学家罗泽全先生专题主讲，引导社工认识正向心理概念和理论，使社会服务工作以协助建立正面人生为目标而展开
　　2.实践于社会服务工作，让居民认识和强化积极乐观的人生讯息，践行传递快乐理念
　　3.“全人乐乐传人”培训工作坊讲义及习作
　　4.活动经验分享，内容包括活动计划、目的、目标、流程、内容、细节及注意事项、活动开展具体情况、总结以及香港督导点评

《内地社会工作实务手册香港督导经验汇编：正向心理学实务手册》在介绍“全人乐乐传人”培训项目发展背景、目的、理论与意义、服务计划与实践之外，附带了培训工作坊讲义与作业，以便使读者有如同亲自参加工作坊、理解和运用正向心理学的感受。并提供了典型个案、小组和活动分享，并附有香港督导的细致点评，以期使前线社工与督导有所借鉴和参考。

A 项目编
1.1 项目背景
1.2 项目内容
1.2.1 理念及理论支持
1.2.2 正向心理学及“快乐七式”简介
1.3 项目发展
1.3.1 计划阶段
1.3.2 培训阶段
1.3.3 实践阶段
1.3.4 分享阶段
1.4 项目总结
1.5 项目日程表

B 实践编
2.1 领域：亲子及家庭

A 项目编
1.1 项目背景
1.2 项目内容
1.2.1 理念及理论支持
1.2.2 正向心理学及“快乐七式”简介
1.3 项目发展
1.3.1 计划阶段
1.3.2 培训阶段
1.3.3 实践阶段
1.3.4 分享阶段
1.4 项目总结
1.5 项目日程表

B 实践编
2.1 领域：亲子及家庭
2.1.1 活动计划内容
2.1.2 活动推行情况
2.1.3 活动总结
2.1.4 督导点评
2.2 领域：亲子及家庭
2.2.1 活动计划内容
2.2.2 活动推行情况
2.2.3 活动总结
2.2.4 督导点评
2.3 领域：青少年及儿童
2.3.1 活动计划内容
2.3.2 活动推行情况
2.3.3 活动总结
2.3.4 督导点评
2.4 领域：青少年及儿童
2.4.1 活动计划内容
2.4.2 活动推行情况
2.4.3 活动总结
2.4.4 督导点评
2.5 领域：青少年及儿童
2.5.1 活动计划内容
2.5.2 活动推行情况
2.5.3 活动总结
2.5.4 督导点评
2.6 领域：青少年及儿童
2.6.1 活动计划内容
2.6.2 活动推行情况
2.6.3 活动总结
2.6.4 督导点评
2.7 领域：青少年及儿童
2.7.1 活动计划内容
2.7.2 活动推行情况
2.7.3 活动总结
2.7.4 督导点评
2.8 领域：老人
2.8.1 活动计划内容
2.8.2 活动推行情况
2.8.3 活动总结
2.8.4 督导点评
2.9 领域：老人
2.9.1 活动计划内容
2.9.2 活动推行情况
2.9.3 活动总结
2.9.4 督导点评
2.10 领域：康复
2.10.1 活动计划内容
2.10.2 活动推行情况
2.10.3 活动总结
2.10.4 督导点评
2.11 领域：活动康复
2.11.1 活动计划内容
2.11.2 活动推行情况
2.11.3 活动总结
2.11.4 督导点评
2.12 领域：企业
2.12.1 活动计划内容
2.12.2 活动推行情况
2.12.3 活动总结
2.12.4 督导点评
2.13 领域：企业
2.13.1 活动计划内容
2.13.2 活动推行情况
2.13.3 活动总结
2.13.4 督导点评
2.14 领域：企业
2.14.1 活动计划内容
2.14.2 活动推行情况
2.14.3 活动总结
2.14.4 督导点评
2.15 领域：社区，
2.15.1 活动计划内容
2.15.2 活动推行情况
2.15.3 活动总结
2.15.4 督导点评
2.16 领域：社区
2.16.1 活动计划内容
2.16.2 活动推行情况
2.16.3 活动总结
2.16.4 督导点评
2.17 领域：社区
2.17.1 活动计划内容
2.17.2 活动推行情况
2.17.3 活动总结
2.17.4 督导点评
2.18 领域：社区
2.18.1 活动计划内容
2.18.2 活动推行情况
2.18.3 活动总结
2.18.4 督导点评

C 训练编
3.1 引言
3.1.1 正向心理学的发展
3.1.2 品格长处的发掘及应用
3.1.3 快乐教练的使命
3.1.4 评估工具
3.2 快乐工具
3.2.1 第一式：感谢与赞美
3.2.2 第二式：“健康乐悠悠”理念
3.2.3 第三式：敬业乐业
3.2.4 第四式：嘉言善意
3.2.5 第五式：“为善最乐”理念
3.2.6 第六式：“常怀宽厚”理念
3.2.7 第七式：“天伦情话”理念
附录
附录一 “全人乐乐传人”项目顾问罗泽全先生简介
附录二 正向心理学本土化初探
附录三 “全人乐乐传人”培训工作坊作业
参考文献