本书预计13章，内容特点是将劳动教育、人文素养和创新等内容融入工程训练中，力求每一章内容都包括创新、劳动教育和劳动品格养成，本书最后一章为综合创新，注重运用所学工程训练知识，进行创新设计及制作。 主要内容包括：绪论（工程教育，工程素质，劳动教育等）、材料成形方法（铸造成形、焊接成形、锻压成形）、热处理、机械加工方法（车削加工、铣削加工、磨削加工、刨削加工）、钳工、数控加工（数控车削加工，数控铣削加工）、特种加工（线切割加工、3D打印技术、激光加工）、电气控制基础及综合创新训练。每章节都包括理论讲课、实操讲解、劳动教育、创新实践、拓展阅读、章节测试等内容。将劳动教育，人文素养、创新教学融入到工程训练之中。通过上述内容的学习，希望学生将知识、能力、实践、创新、素养进行一体化训练，在学习工程知识的基础上，建立工程意识，培养工程能力、工程思维和良好的劳动品质，提升工程素质。

李小蕴，女，安徽蒙城人，1978年12月生。合肥工业大学材料加工工程博士，合肥工业大学副教授，华东高校工程训练教学学会副秘书长，安徽省工程训练教学学会秘书长，2019年被评为合肥工业大学“师德先进个人”，获省级教学成果奖特等奖一项，二等奖一项，教育部教学研究成果二等奖一项。主讲的《工程训练》课程2010年获批国家级精品课程、2013年获批国家级资源共享课程、2020年入选首批国家级线下一流课程。2020年开发的《大学生劳动教育》MOOC被评为省级线上一流课程，目前被全国271所高校，51.4万学生选用。