本书以马克思主义实践理性为指导，将思想政治教育形式合理性解析为系统性、历史性与实践性三重向度，此三者互相联系、相互作用，共同构成思想政治教育形式合理性的“全貌”，为思想政治教育形式的现实构建与完善指明了前进的方向，正面回答了如何科学呈现思想政治教育内容、组织思想政治教育活动的问题，有助于思想政治教育立德树人目标的高效实现。