本书为诗意教育系列丛书之一。本书主要探讨了诗意教育的定义、内涵、特征、核心要素及其体系分解，从哲学、心理学、教育学等视角论述诗意教育的理论基础，系统提出了诗意教育的教学法、教学流程、学习方法，呈现了诗意课堂教学、诗意课题研究、诗意课程探索、诗意基地学校建设等内容。本书适用于欲在教师专业成长、学校文化建设方面有所突破的教育工作者，通过创新教育思想，实现教育模式和教育方法转变，凸现教育风格，形成自己的教学特色和办学风格，从而实现教育的高质量发展，是教育现代化的中国式实践。

周兆伦，龙泉驿区教育科学研究院副院长，心理健康教育专业，本科，正高级教师。诗意教育倡导者和实践者。出版《拾级之旅提升名师工作室研修员影响力的工作机制》等四部专著；创刊《时代教育·诗意教育探索》。钟家杨，男，51岁，汉语言文学教育本科学历，中小学高级教师，工作于成都市龙泉驿区西河小学校，参与诗意教育研究，参与编著《时代教育·诗意教育探索》。