本书从音乐教育基本理论入手，对音乐教育理论与实践内容展开了详细论述。本书从哲学观、美学观、社会学观和心理学观几个方面论述了音乐教育理论，详细阐述了学生音乐审美素养的培养，从音乐感受与欣赏能力、音乐创造能力和音乐表现能力几个角度进行了深入论述，对我国音乐教育现状、创新理念和途径以及多元化音乐教育的开展进行了深入研究，以期为我国音乐教育未来发展提供参考，从实践角度，论述了新兴教育技术与音乐教育的融合和音乐教育教学的实践内容。