应急教育是公共安全治理的基础性工程，是实现“人人会应急，个个讲安全”治理目标的根本途径。本书通过历时性研究方法，回溯了中国应急教育的发展历程，评估了中国应急教育效能；总结了应急教育政策的发展，分析了应急教育政策存在的问题；同时，运用文献计量方法对中外应急教育研究进行知识图谱分析，明确了未来应急教育研究的方向；基于国内外应急教育制度的比较分析，概述应急教育学科建设和应急管理人才培养状况，结合应急教育发展中的大事件，研判应急教育发展趋势。

高山，管理学博士，中南大学公共管理学院教授、博士生导师，主要从事风险管理、组织管理与政策创新的教学与研究。入选教育部首届“思想政治教育中青年杰出人才”计划，担任中共中央宣传部马克思主义理论研究和建设工程重大项目专家、全国思想政治教育教学指导委员会委员。主持国家自科基金面上项目、湖南省重大社科基金项目等国家级与省部级科研项目10余项，出版专著《大学学科文化管理研究》，主编《中国应急教育与校园安全发展报告》，发表有影响的学术论文30余篇，受邀先后担任国家人力资源与社会保障部、教育部、政法委系统等专题培训授课专家。