本书是一部对苏联的技术哲学与工业化以及二者之间错综复杂关系进行全面总结和深刻分析的学术著作。作者对横跨300多年的以工业化为中心的俄罗斯和苏联现代化历史进程做了全面的梳理与概括，着重分析了苏联时期，特别是在三个“五年计划”时期以发展重工业为核心的苏联工业化的成就、经验和教训。作者详尽论述了苏联马克思主义技术哲学的兴起和主要观点，并把它概括为“技术决定论”、新“专家治国论”和“技术手段论”三部分，每一部分内容都与苏联工业化的方针、方法相辅相成。正确看待和处理苏联技术哲学与苏联工业化之间的关系，可以为我国走新型工业化道路、建设现代化经济体系和创新型国家提供启示。

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1987.09—1991.07 哈尔滨师范大学生物系 生物学 本科/理学学士 1991.09—1994.07 哈尔滨师范大学马列部 科技哲学 研究生/哲学硕士 2001.03—2004.09 东北大学文法学院 科技哲学 研究生/哲学博士1994. 08—2004.12 东北大学秦皇岛分校社科部 副教授/部主任 2005. 01—2006.12 清华大学人文社会科学学院 副教授/博士后 2007.01—2017.11 燕山大学文法学院 教授/硕导 2017.12—至今 江南大学马克思主义学院 教授/博导在《自然辩证法通讯》、《自然辩证法研究》等期刊发表论文60篇，主持国家、教育部、河北省人文社会科学研究项目10余项。中国自然辩证法研究会理事、江苏省自然辩证法研究会常务理事

目录
序
绪论 1
一、中国的研究 2
二、西方的研究 6
三、苏联（俄罗斯）国内的研究 9
四、研究苏联技术哲学与苏联工业化关系的意义 16
第一章 彼得一世改革与俄国工业化的肇始 20
一、霸权主义与俄国军事工业的一枝独秀 21
二、大国主义与俄国重工业的一家独大 24
三、专制主义与俄国工业化道路的特殊性 28
第二章 近代俄国资本主义工业化的曲折发展 35
一、废除农奴制与俄国工业革命的兴起 36
二、维特改革与俄国快速工业化发展战略 41
三、专制制度与资本主义工业化道路的终结 50
第三章 工科教育人文化与俄国技术哲学的诞生 54
一、俄国工业化与近代高等工科教育的兴起 55
二、恩格尔迈尔：从传播技术知识到创立技术哲学 60
三、文科教育：从培养专才到培养通才 68
第四章 20 世纪20 年代苏联的“专家治国运动” 75
一、社会主义工业化：专家治国运动兴起的动因 76
二、帕尔钦斯基和恩格尔迈尔：专家治国运动的“双星” 80
三、“沙赫特案件”和“工业党事件”：专家治国运动的终结 88
第五章 苏联工业化与苏联技术哲学的历史演变 95
一、工业化的准备阶段与苏联技术哲学的萌芽 96
二、工业化的实施阶段与苏联技术哲学的形成 102
三、工业化的发展阶段与苏联技术哲学的成熟 110
四、工业化的终结阶段与苏联技术哲学的衰落 119
第六章 苏联技术哲学与苏联工业化道路的必然选择 132
一、社会主义工业化道路的选择与实质 134
二、马克思主义技术哲学的兴起和主要观点 141
三、苏联技术哲学与苏联工业化道路的关系及其启示 185
第七章 技术哲学视域下的俄罗斯再工业化 189
一、从产业进化论看“工业革命4.0” 191
二、俄罗斯去工业化：“休克疗法”与“石油诅咒” 203
三、从产业结构论看战略性新兴产业 220
四、俄罗斯再工业化：发展战略性新兴产业 233
结论 苏联技术哲学和工业化道路的当代价值 259
参考文献 266
后记 270