本书首先从学理层面对学生学习分析进行了系统梳理和综述。其次，根据学生学习分析情况，开发了网络测评平台，该平台具有适应多种方式测评功能，文中对分析平台的架构和功能进行详细地展示；根据分析情况，从学生生活状况、非智力因素和学会学习等角度，开展调研，利用调研结果进行教育指导与改进，目的是提升的学生学习水平。