本书以1978年改革开放为起点，系统梳理了中国平面设计教育四十余年的发展历程，揭示其在社会转型、技术革新与文化自觉三重驱动下的演变逻辑。著作以“历史分期”为纵轴，将中国设计教育划分为工艺美术复苏、市场化转型、国际化探索与数字化融合四大阶段，突破传统线性叙事，紧扣政策调整、技术迭代与产业需求的互动关系。