本书描述了地理教学的基本面貌，分析了地理教学论的学科属性，明确了地理教学的目标，总结了地理教学的功能；概括了地理教学的内容，梳理了地理教学的流程；探讨了地理教学内容与课程设计，给地理课程标准、教材运用、教学设计提供了全面实操指导；深入地理教学方法、模式、资源利用，融合了传统与现代教学方法，实现了地理教学的创新与发展；构建了地理教学评价体系，关注教师与学生双向评价，确保了地理教学质量；聚焦地理教师专业发展，分析了地理教师专业化发展的理论、形式与策略，以期赋能教师成长。