本书共分三个部分，上篇是重构课程遇见融合，主要介绍小学融合课程的结构以及理论与实践的情况；中篇走进融合详解数学，重点介绍小学融合课程下数学是如何融入主题、如何进行教学、如何进行诊断，怎样培养学生数学核心素养的具体策略；下篇展望融合应对挑战，主要是对融合课程未来的展望和应对的办法，以及对教育的思考和追问。