本书收录的论文分成三个部分：关于高等教育发展路径的宏观思考、关于课程体系与教学的思考、关于美国高等教育的思考，每个部分按发表的时间顺序编排。作者身为老党员，曾担任两所“985”高校党委书记，有很强的党性，严格践行“为党育人、为国育才”宗旨，书稿无导向问题。