本书深入剖析了新质教育的内涵、特质与实践路径。新质教育突破传统教育局限，以培养“懂合作、会创新”的新质人才为核心，教育特征从统一、集中、标准化向多样、泛在、差异化转变，内容从经典知识为主转向新知识主导，教学模式从学科导向转向问题导向，教育对象拓展至全体人群。书中指出，未来发展新质教育需以培养新质人才为导向，推动教育体系变革；以办学模式创新为切入点，促进学校教育转型；以思维与能力培养为核心，革新教育教学模式；以终身学习为基础，探索学校与社会循环教育新机制；融合通识教育与专题研究，创新人才培养模式。